和许多教师一样，我一踏上讲台就开始做班主任工作，同时也爱上了这份工作。20多年来，我的生命和学生紧密地联系在一起，我和学生一起成长，品尝着班主任工作的艰辛、欢乐和光荣：虽然后来工作有所变动，但还是和学生在一起，还在和班主任工作打交道。

班主任是学校德育工作的重要实施者，也是联结教师与学生学校与家庭的关键环节，为学生创造和谐生动、宽松的成长环境，是班主任不容推卸的责任。在长期的班主任工作中. 我始终牢记自己的职责，努力做好学生成长的引导者、合作者和服务者，通过丰富多彩的教育活动和民主开放的班级管理，用心去探索德育工作的新境界。

让班级活动成为闪光的珍珠链

怎样使德育工作有魅力并真正吸引学生，是我经常思考的问题。我认为德育必须活”起来，用丰富多彩的教育活动，在真实生动的教育情境中，给学生留下终身难忘的印象。实践中，我一直注重班级活动的设计，以各种有意义的活动，让学生从中得到欢乐、感受成功、体验艰辛，提高综合素质。

班级活动的设计思路来源于两方面：一是翻阅资料，遴选别人成功的做法;二是请學生参与，集思广益，师生一起设计。

我最初设计的一项班级活动是评选班级十佳”。那时社会上有很多叫佳”评选的活动，我从中得到启发并加以改进。班级十佳”不是只依据一个标准来评选，而是从不同的角度评选，因为草越不只有一种表现形式”。……