沙柳

综合实践活动是一门崭新的课程。其学习内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。这是一门与学科课程有很大区别的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破，是基础教育改革的一个亮点和难点。当前如何在中小学尤其是高中开设并上好这门课，成为许多学校和一线教师特别关注的问题。钱贵晴教授撰写的《综合实践活动课程与教学论》正是从课程与教学论角度，对综合实践活动进行了理论与实践的研究，为广大教师正确理解和实施这门课程提供了理论与实践的参考。

该书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“综合实践活动及师资建设研究”的成果，也是作者多年教学经验的总结。书中提出综合实践活动过程中的“教”和“学”，不再是传统意义上的“教学”，而是一种崭新的符合综合实践活动的“教学”概念。该书以马克思主义实践观为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以哲学、脑科学、神经生物化学、教育心理学等科学研究成果为依据，提出了“综合智力网络构建”教育理论，动态地、本质地看待“学习”、“教育”和“学习者”，对教育理论发展给予了新的探索和阐释，为我们探索科学高效的教育提供了一种研究思路。该书用“山脉模型”、“椭圆焦点模型”，对教育理论中争论多年的课程论与教学论的关系进行了深刻的论述。

作者從课程与教学视角出发，用“圆锥体模型”对素质教育的课程结构体系给予了很好的描述，论述了综合实践活动在基础教育中的地位和作用;立体地阐述了综合实践活动课程与教学的性质、特点、目标、教学模式、设计与实施、评价体系等。……