教育信念是教师的生命，有了这个信念才能产生坚忍不拔的毅力和无穷的力量。每位教师都有自己的教育信念，这个信念来自于自己的生活，并改变着自己的生活。

我是在教育滋润下成长起来的

1950年我进入小学，少年好玩、好动的本性在我身上得到充分的体现。什么事情都想学，都想做。喜欢踢足球，放学后踢到连饭都忘记了吃;喜欢游泳，整个暑假都浸泡在海水中;学“打仗”，正月初一，上山打野战，头被石头砸了个包，回家还受家长的“修理”……在校上课，表面还算可以，乖乖坐在那里，但心却不在课堂上，因为坐不直，打瞌睡，常挨老师捶背或者揪耳朵……

我记得最深的是连恩满老师和张雪华老师的教育。1954年连恩满老师刚从师范毕业，他既教语文又教数学，歌又唱得很好，对学生富有情感，我跟他接触多了，逐渐地了解他，也逐渐地佩服他。他引导我参加除“四害”的活动，利用假期我与同学走到乡村，到厕所边挖蝇蛆，皮膚被晒黑了，顽皮的心也发生了变化。我开始懂得如何去学习，如何去做人。我小学毕业受到表彰，保送到厦门五中读初中。

张雪华老师刚从师范大学毕业，人很矮，1.50米左右，初中时我已经长到1.65米左右了。记得第一堂语文课，我到黑板前板书回答问题，趁张老师不注意，在她背后用左肩腋下与她的身高做比较，引起全班的哄笑，她却不知道“笑”的原因。课后她知道了此事，但从没有谈起。她经常耐心、细心地启发我们要勤奋学习。至今我对我的这位启蒙老师还十分地尊重。