翁鲜丽

钢琴伴奏是师范生必须掌握的一门技能，可以说也是师范生钢琴学习的重要目标之一。但是目前，许多的师范生虽然能弹一些大型的独奏曲，在钢琴考级中也能拿到很高级别的证书，可是在实践中却为一首简单的简谱歌曲伴奏或移调伴奏而犯愁，很多历届毕业生也普遍反映在毕业后的教学工作中最可怕、最难以胜任的就是即兴移调伴奏。为什么会有这样的结果出现呢？寻根究底，是目前师范钢琴教学中的最终培养目标不够明确而产生的。

在传统的师范钢琴教学中往往多侧重于钢琴演奏技能的训练与传授，也有着循序渐进的曲目和教材，这对于学生系统地掌握钢琴演奏能力当然是很有必要，但钢琴演奏教学却替代不了钢琴伴奏的教学。虽然目前钢琴课中也开设了钢琴伴奏课，但是显而易见伴奏在师范钢琴教学中只是位居次要位置。长此以往，很多学生在潜意识中就会轻视钢琴伴奏（认为伴奏不如独奏），认为师范钢琴专业就是以钢琴演奏为主的。殊不知，在师范钢琴教学中，培养学生具备较好的钢琴弹奏能力的最终目的应该就是为了更好的钢琴伴奏，但是目前的钢琴教学中这两者之间还存在严重脱节的现象。就像有的学生虽已具备了演奏高难度乐曲的能力，却还不能为一首简单的歌曲即兴伴奏，这种看似高质量的“钢琴教学”和所谓的“培养的学生钢琴水平很不错”，实际上已严重脱离了师范音乐教育的目标，因为，师范培养的学生大多是要去讲台而不是舞台，培养舞台上的专业的钢琴家那是专业音乐学院的目标。……