高师教学改革要想落到实处，仅靠教师观念的更新是不够的，他还需要各方面的协调配合方能将改革进行到底，如教材建设。

钢琴教学作为高师音乐教学的必修课，一直在寻找一条有利于自身发展的途径，以使自己的学生更加适应社会的需要。而钢琴教材的建设便是其中一个重要因素。在以往的钢琴教学中，教师通常不愿意在为数不多的几本高师专用钢琴教材中为学生布置曲目，而是让学生练习某某的练习曲、某某的复调、某某的乐曲等。原因何在？我认为首先是曲目陈旧，没有时代感。其次是大部分都沿袭了专业音乐院校的教材体系，只包括了练习曲、复调、中小型乐曲、成谱声乐伴奏等内容。再次是只注重技能技巧训练，忽视了课程之间的内在联系和互补作用，缺乏综合性。这种体系的教材不利于学生的身心发展，对学生的创造性思维能力以及钢琴教学能力的培养作用不大。因此，高师钢琴教材亟待改革。

一、更新曲目激发兴趣

我们一直都在说“兴趣是最好的老师”。可没有一个好的范本又怎能在教学中提起学生的兴趣呢？因此，更新曲目乃是教材建设之本。它需要编写人员拥有足够的音乐知识以及了解丰富的钢琴作品，真正做到教材的内容搭配合理、难易程度适中、教材进度稳固。我曾在教学中对曲目的内容做过一些尝试，在小型乐曲的选择方面我把一些经典影视歌曲改编的钢琴曲作为作业的一部分留给学生，结果真的是让我欣喜若狂。……