刘伯红

我们这个时代，生活空间的无限拓展和生活形态的日趋多样化，使孩子被包围在诸多有序和无序混杂的信息中。而面对急剧变革的社会和日益复杂的生活环境，教育却越来越暴露出诸多弊端性：书本知识与日常生活的严重脱节，教条、刻板和权威话语的独白，孩子的主体性受到压抑，其爱好、个性和创造性得不到尊重等等。现今的图书市场虽日益热闹，却不能不让人表示担心，因为许多图书根本无法满足孩子阅读的兴趣和主动性。然而当我轻轻翻开这套从日本翻译引进、由接力出版社出版的“实用百科图鉴系列”时，却如沐浴春风，骤然感到一股愉悦和欣慰。它包括了《实用生活图鉴》、《实用游戏图鉴》、《实用手工图鉴》、《实用趣味实验图鉴》和《实用探险图鉴》五册图书。和以往的青少年图书不同的是，这套书不仅在内容方面充实丰富，形式上也新颖别致，非常适合孩子。

首先它是一个庞大、系统且功能齐全的资料库。这些资料丰富、贴近生活并分门别类，孩子总能在其中找到适合自己的信息，并能熟练、便捷地获取这些信息。全书图文并茂，以图为主，插图简单、直观、形象生动，文字简洁、平实。图文的安排针对孩子身心发展的特点,循序渐进，营造了一个让孩子轻松、快乐地学习的氛围；更重要的是，它突破了生活实践方面的一些传统观念，引发孩子将自己作为研究者，深入地观察生活环境和充分挖掘生活资源。如在《实用游戏图鉴》中有一项花草游戏，教孩子充分发挥想象，利用大自然的资源如野花、野草的叶、根、茎等部位做成指环、项链等装饰物品和养虫子的笼子等。

其次，这套书中几乎所有的知识都是在一种不断变化的动态过程中展示给读者，让读者在阅读的过程中越来越觉得身临其境。玩是孩子的天性，游戏、手工、探险和实验则是传授知识的最好桥梁，知识就是在与孩子密切联系的日常生活中通过这种运动变化的过程传递给他们。这样既增加了知识的形象性，又使书籍具有更鲜明的可读性。

由此，我想到了日本的教育改革。日本社会长期以来面临着一系列的教育问题，如升学压力沉重，孩子由于学习忙碌紧张从而缺少对自然和社会的体验，也失去了应有的轻松和快乐等。1996年，日本第15届中央教育审议会提交了一份咨询报告，提出要把“在‘轻松宽裕的教育环境中培养学生的生存能力”作为日本21世纪教育的发展方向。在这份报告里，“生存能力”的含义主要体现在以下几点：丰富的情感；与他人协作的社会实践能力，这种能力不仅仅是书本知识，更是生活的智慧，即社会生活的实际运用能力；自主分析和解决问题的能力；具有顽强地生存下去的健康的身体和适应繁重工作的体力。

生存能力是新时代一个民族的基本品质。希望在我们的青少年出版物中，像“实用百科图鉴系列”这类体现上述精神实质的图书能够越来越多！

（作者系全国妇联妇女研究所副所长）

“实用百科图鉴系列”[日]木内胜等著，松冈达英等译接力出版社2003.4定价：143.00元（5册）