西　渡

1．带孩子去动物园和海底世界，想到关于看的事情。面对庞然的动物，一杭并没有惊慌失措，站在栏杆外，仰着头仔细地看。一头鹿将头伸出栏杆，一杭拿他的香蕉喂它。鹿抿着嘴，在一杭的手里，安安稳稳地把一根香蕉吃了。一杭还要拿第二根，被他的妈妈阻止了。大猩猩不耐烦，对着游人呲牙咧嘴，一副凶狠的样子。一杭站上台阶，看着猩猩出神，猩猩却安静了，与一杭对视，它对游人的敌意也在这对视中化解了，脸上的肌肉松弛了，牙缝间仿佛挤出一丝笑意。

在海底世界，一杭乐疯了。沿着自动转梯环游一周，一路尽是他那清脆的童声，在尖叫，在欢呼。回到起点，意犹未尽，非再来一圈。上来时，一杭的嗓子都哑了。

受一杭的感染，我也度过了成年以来最快乐、最兴奋的一天。

去动物园时，一杭一岁多一点，在海底世界，一杭还不到两岁。

2．从此除了巧克力、汉堡包之外，一杭多了一个要求：“让我去看看鱼吧!”

恐怕这正是人和动物的差别吧。一个一两岁的孩子，就懂得了看，在满足口腹之欲外，他已经培养起一种能力：把世界当作一个对象来欣赏。一杭最喜欢看鱼，因为他能够从鱼的动作、姿态中，看出一种优雅、从容的东西。这东西恐怕就是美吧。

动物大概就很难有这份雅兴。因为这需要一种自我意识，将自己和对象区分开来。动物的本能使它把世界看作猎食的对象，但不可能把世界当作欣赏的对象。它游戏，但它还不能把自己和游戏的对象区分开来，保持一段距离，看它、欣赏它。……