何桂云　杨　光

随着国家创新体系的逐步建立，高校作为教学、科研、产业结合的有机体，在传播、发现和转化知识中，在科教兴国发展战略中理应发挥中坚作用。要依靠教学培养出社会主义市场经济建设亟需的创新人才；依靠科研面向高新技术领域，研究和开发具有旺盛的生命力的高新技术成果；依靠兴办高新技术产业，使科研成果迅速转化为生产力，由此，推动综合国力的提高。三者的迅速发展和有机结合，为高等教育的健康发展提供了强大的动力，而促成这种发展和结合的催化剂——学科就更显出举足轻重的作用。因此，高校改革要把学科建设作为关键和核心内容，以学科建设为龙头，促进各项工作的全面开展，继而带动学校的发展和水平的提高。

一、以学科建设为龙头，促进教学的发展

学科建设是承载高校教学、科研、产业等工作的基础和载体，是体现高等学校办学水平、办学特色和社会声望的主要标志。学科建设涉及学科带头人的确定与培养、学术队伍建设、实验室建设、科研活动及其成果，以及高层次人才的培养等方面内容，学科建设得好坏直接影响着教学的发展。

教学是高校的中心任务，高校培养社会主义市场经济需要的各类人才主要靠教学。当今世界经济的飞速发展，要求培养的人才不仅能熟练地掌握本专业知识，还应掌握相近专业的知识，能进入其它相近的生产单位和研究部门工作。那种掌握某一种学科和专业的单一型学生已经不能满足需要，高校必须站在高科技发展的前沿，培养知识面宽、掌握相关学科知识的创新人才。……