赵淑俭

问：21世纪是知识经济的世纪，知识经济的崛起，使创新成为时代的主题。培养具有创新精神和创新能力的高素质创速型人才，不仅是时代发展的迫切要求，更是高等教育新的历史使命，你作为主管教学的校长如何认识和理解这个问题?

答：知识经济的崛起，把创新提到一个前所未有的高度，成为时代的主题，正如江泽民总书记在全国科技大会上指出的“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”高校是我国知识创新和传播的重要基地，是国家培养和造就高素质的创造型人才的重要场所。高校培养的学生知识、能力和品格如何，是否具有创新意识和能力，将关系到我们国家在未采知识经济时代能否赶上和超过西方发达资本主义国家，关系到社会主义前途和命运。教育是百年大计，只有教育水平提高了，科技发展才有后劲。以水电建设为例，在市场经济条件下，水电工程建设在更为广阔的社会经济和环境背景下层开，涉及到多目标开发、多元化投资、国际化投标以及生态环境保护等问题，不仅要求学生具有专业知识，而且应具备一定的法律、经济、管理等方面知识，尤其是现代化技术的大量应用，更要求学生能够超乎常规地创造性解决复杂的工程技术问题。因此，我们必须把工作重心转移到素质、能力、个性和创造力培养上来，造就具有创新意识和创新能力的人才，以适应知识经济的挑战。……