○郭福华 郑郁

今年高考适用于浙江等四省的文科综合能力测试卷第35题，是一道立体考查考生历史思维能力的好试题：明清之际的思想家黄宗羲、戊戌维新时期的启蒙思想家和新文化运动中的民主主义者就封建专制问题提出许多思想主张。请回答下列问题：①他们的基本观点分别是什么?(12分)②上述基本观点有何不同?(10分)③产生上述不同的经济、文化背景是什么?(8分)

第35题科学地设计了“长宽高”三维，立体地考查了考生对历史现象的认识。

“长度”：该题以封建专制主义问题的思想主张为线索，从明末清初到晚清，再到民国初年，从古代到近代，纵跨近三百年。其时间跨度与“3＋2模式”历史问答题基本一致。

“宽度”：该题局限于中国一国之内，空间跨度不大，也没有跨学科横向联系内容。但它把思想主张的考查与同一历史时期的经济、文化现象联系起来，不同性质历史现象之间的横向跨度是显而易见的。

“高度”：两条直线构成平面，上述纵横联系还只能说是平面考查。该题精妙之处在于考查的“高度”。一方面，它深挖了历史现象的内涵。第①问要求从特定角度概括三者基本观点，挖掘得深。②③两问通过比较、分析，进一步挖深。另一方面，它提高了对历史现象认识的高度。第③问要求从经济、文化背景分析三者观点不同的原因，把历史现象上升到一定理论高度来认识，包含了对经济基础决定上层建筑等理论观点的考查。通过“深挖”、“提高”两途，该题考查的高度凸现了。……