○刘俊利

新编高中《中国近代现代史》(上册)第一章讲述了19世纪40—60年代清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会的历史。与现行教材相比，新教材更具有利于培养学生创新精神和实践能力的时代特色，对教学提出了更高的要求。

一

本章共分为七节：鸦片战争、鸦片战争的影响、第二次鸦片战争、西方资本主义国家经济势力的入侵、太平天国运动的兴起和发展、保卫太平天国的斗争、新思想的萌发。与现行教材相比，本章的变化主要表现为以下方面：

1.构建章节结构，突出阶段特征。

新教材在结构上“质”的变化是，每章展示一个历史发展阶段，而不是一个历史事件。本章七节展示的是19世纪40—60年代的历史，包括现行教材的第一、二、三章的全部或部分内容。其中新教材把现行教材第一章第二节的子目“新思潮的萌发”和第二章第二节的子目“具有资本主义色彩的《资政新篇》”合为第七节“新思想的萌发”，并增加一子目：“新思想萌发的原因”。把第三章第一节的子目“资本主义国家经济侵略的加剧”细化为“列强攫取中国海关管理权”、“列强对中国倾销商品掠夺原料”两子目，连同增加的“贩卖华工”、“早期的资本输出”两子目，构成第四节“西方资本主义国家经济势力的入侵”。其余五节与现行教材相应的五节课题相同，只是在第三节增加了一个子目：“第二次鸦片战争的影响”，在第五节增加了一个子目：“太平天国运动兴起的原因”，第六节增加了一个子目：“重建领导核心”；……