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从文科研究生的特殊性看创新能力的培养

2000-02-02黄宇辉

现代教育科学(高教研究) 2000年6期
关键词:创新能力学生

黄宇辉

文科研究生有着不同于理、工科学生的研究方法和专业特点,他们创新能力的体现具有一定的特殊性,因此,对其培养方式也提出了特殊的要求。

一、文科研究生创新的含义

与理科研究生多通过试验方式进行研究并得出具体的试验新成果有所不同,文科研究生的研究成果是一种思维的凝炼,它更侧重于对已有知识理论的概括与归纳,然后在此基础上结合自己的认识,得出新观点,并于此过程中求得创新。所以他们的创新能力应体现在以下几个方面。

——针对社会现实的新总结与新探索。新时期高科技的飞速猛进带来的政治、文化的发展对文科研究生提出了新的要求,他们必须对现实保持清醒的认识,对时代发展的新特点以及由此导致的世界政治格局的新趋势、自身研究领域的新动向作出科学的总结与探索。

——对现有资料的新分析与新资料的发掘考证。现今科技的发展为科研提供了更好的条件,文科研究人员应借助于这一有利时机,更多发掘考证前人的文化与思想的精髓,并加以科学的分析,使古为今用,在汲取优秀文化遗产的同时,赋予其新的时代内涵,使之能够为社会主义精神文明建设和文化进步服务。

——通过理论研究为社会树立正确的舆论导向。文科研究生应在理论研究的同时,对现实中存在的各种意识形态做到去伪存真,并在实践中为广大群众指明正确的舆论方向。争取从实际出发,提出符合中国国情的政策主张,真正为建设有中国特色的社会主义事业提供智力支持和精神动力。……

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