李建平

韩愈有言：“从师不论年长少位贵贱，道存则师存。”

自古以来，教师就有清正自律、洁身自好、为人师表的优良传统。然而，近些年来，社会上的拜金主义、享乐思想冲击着教师队伍，致使个别教师的职业道德发生蜕变和扭曲。

黑龙江某县的一位小学班主任，肩扛冰棍箱子，手提装满瓜子、巧克力等零食的塑料袋走进课堂，上课当老师，下课当老板。他规定每个学生每天必须吃4根冰棍，上午两根，下午两根，并且必须买本班班主任的货，不许买别班的。有的学生说：“我长大也当教师，既挣工资又可做买卖，学生还不敢不买！”

教师节前夕，一位教师走进课堂便开门见山：“同学们，教师节到了，你们送什么礼物呢？请把送的礼物名称写在纸条上，交给老师。”学生写好后，这位教师看了一张纸条，说：“不错，这位学生送给老师一条烟，但送什么烟呢？送云烟还差不多。不过，不能是假的。”接着，他又看了另一位学生的纸条后说：“你爸爸是卖布的，要送好布给老师，这才叫‘尊师呢。”

某小学每逢过完教师节，教师都把学生送的礼物摆到桌子上展览，逐一向全班学生介绍是谁送的。有些学生因为拿不出像样的礼物，在班上常常抬不起头来。

北京海淀区某校一位三年级女学生就对我说，教师曾在班里明确告诉大家：“家长对教师什么样，教师就对学生什么样。”这位女生父母都是工人，因为逢年过节拿不出像样的礼物送给老师，心里感到特压抑。

某学生的父亲是一家生产针织内衣的中外合资企业经理，一天晚上，儿子说

班主任要买一套健美服，教师既然张口了，就免费送去了一套。这下可好了，以后隔三岔五的不是买运动服，就是买内衣，能收钱吗？孩子在人家手里读书，家长有苦难言。

某市纪检部门曾就教师向学生索要钱物一事进行专题调查，在被调查的120名学生中，有57名学生反映教师有此类情况，其中80％以上以购买物品为名。纪检部门在一份调查报告中指出：当前少数教师利用职务之便，向学生索取钱物，或明目张胆或旁敲侧击，严重损坏教育工作者的形象，此类不正之风，必须严加查处。

一位教师在课堂上提醒同学：“这个题目很重要，关键考试常考到，但在课堂上我不讲……”弦外之音，是在为晚间补习班做“招生广告”。要分如命的学生自然都掏腰包买票进补习班，听老师讲上课不讲的题目。

我们都痛恨以权谋私，而以教谋私像瘟疫般在校园流行，不是同样令人发指吗？从某种意义上讲，以教谋私，其危害比以权谋私有过而无不及，因为它直接毒害着学生的心灵。