教学与管理(理论版)
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教学与管理(理论版)
2009年11期
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目录
教育理论
教师课堂教学行为问题及其调适
义务教育阶段学生教育选择权的实现
论教师职业敏感及其形成策略
我国农村教师文化发展的影响因素分析
知行合一观与平民主义教育
学校管理
教师参与学校管理的理念基础与对策分析
德育要突出“四性”
思想政治教育接受过程的动力机制?觹
校园文化建设与学生荣辱观教育
“人文奥运”探索学校运动会的发展方向
师资建设
由“生存”到“存在”
教师专业发展中的教学相长
《学记》对教师专业发展的现代启示
生命视野下教师幸福理念的阐释
欠发达地区县城高中教师流动原因及对策
体育教师职后教育效果及评价体系建构
学生管理
班主任心理健康问题研究
心理契约和学生心理问题的关联性透析
中学生心理教育途径探索
农村中小学生思想道德建设的思考
基于“超越保护主义”价值取向的学生媒介素养教育
青少年学生道德社会化的环境影响因素与优化
课堂违规行为产生的原因分析
教育科研
教学媒体变革对课堂时空结构的影响
高中生英语听力障碍与策略使用调查研究
简论我国初中科学课程中的科学史
体育教师满意度调查及改进策略
城市中学生课余田径训练开展状况与发展对策
体育锻炼对中学生压力应对方式的影响
俱乐部制体育课程考核评价体系的构建与思考
关注游戏:三种心理学派不约而同
教学研究
语文民族文化教育的还魂
语文教学中人文教育的必要性
略论数学思想方法学习的几个问题
刍议外语教学中的叙事研究
克服英语写作中的汉语思维模式负迁移
语境与语篇理解在英语阅读教学中的融合与实践
英汉动词的使用差异分析
从可及性层级假设看英语关系从句的教学策略
在图式理论指导下克服语用失误
英语中非谓语动词用法小议
语音——英语教学中应加强的环节
论物理文化的教育意义
初、高中物理教学衔接障碍与对策
心理因素和自身修养与音乐教学的关联
体育教学中的效能与效率辩证关系分析
学校体育可持续发展的生态学思考
体育美的本质及审美特性
美术教学人文性功能的价值取向
也谈“冰雕”类复合词的结构及来源?觹
教法研究
理性激动:语文阅读教学中情感体验的和谐之境
情感激励在课堂教学中的运用
构建多维互动课堂教学模式的思考
信息技术支持的多元智能教学理论探讨
中小学数学教学生活化、情境化模式研究
小学数学导学式教学法初探
英语课堂教学言语的运用分析
借助教学机智实现英语课堂有效教学
中学英语如何实施文化教学
提高学生英语阅读能力的对策
应用“凯利模式”剖析学生英语口头表达能力不足的成因
听力策略的理论与训练模式
新形势下基于网络的英语教学模式研究
音乐差异教学中的分组策略和评价原则
“途径—目标”模式对体育教师角色的启迪
解析教师行为对体育教学的影响
体育教学模式构建的理论探索
体育课堂组织教学与管理的创新和实践
团体互助学习法在体育教学中的实验研究
建构主义学习观对英语教学的启示
国外教育
美国中学《社会中的化学》编排特点分析