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英语中非谓语动词用法小议

2009-12-24

教学与管理(理论版) 2009年11期
关键词:动名词分词句法

徐 辉

在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式;动名词;现在分词;过去分词。

一、动词不定式:(to)+do,具有名词、形容词、副词的特征

1.不定式的形式(以动词write为例)

否定式:not + (to) do

(1)一般式:不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后, 例如:

I'm glad to meet you.

He seems to know a lot.

(2)进行式:不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生,例如:

The boy pretended to be working hard.

2.不定式的句法功能

(1)作主语:

To finish the work in ten minutes is very hard.

(2)作表语:

Her job is to clean the hall.

(3)作宾语:

常与不定式作宾语连用的动词有:want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer,如果不定式(宾语)后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,真正的宾语(不定式)后置,放在宾语补足语后面,例如:

Marx found it important to study the situation in Russia.

(4)作宾语补足语:

在复合宾语中,动词不定式可充当宾语补足语,如下动词常跟这种复合宾语:want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,call on,wait for,invite.

此外,介词有时也与这种复合宾语连用,如:

With a lot of work to do,he didn't go to the cinema.

二、动名词

动名词既具有动词的一些特征,又具有名词的句法功能。

1.动名词的形式

否定式:not + 动名词

(1)一般式:

Seeing is believing. 眼见为实。

(2)被动式:

He came to the party without being invited.

他未被邀请就来到了晚会。

(3)完成式:

We remembered having seen the film.

我们记得看过这部电影。

(4)完成被动式:

He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.

他忘记五岁时曾被带到广州去过。

(5)否定式:not + 动名词

I regret not following his advice.

我后悔没听他的劝告。

2.动名词的句法功能

(1)作主语:

Reading aloud is very helpful.朗读是很有好处的。

当动名词短语作主语时常用it作形式主语。

It's no use quarrelling. 争吵是没用的。

(2)作表语:

In the ant city,the queen's job is laying eggs.

在蚂蚁王国,蚁后的工作是产卵。

(3)作宾语:

They haven't finished building the dam.

他们还没有建好大坝。

三、现在分词

现在分词既具有动词的一些特征,又具有形容词和副词的句法功能。

1.现在分词的形式

否定式:not + 现在分词

(1)现在分词的主动语态:现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生,完成 式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生,常作状语。例如:

They went to the park,singing and talking.

他们边唱边说向公园走去。

(2)现在分词的被动语态:一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作,完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。

The problem being discussed is very important.

正在被讨论的问题很重要。

2.现在分词的句法功能

(1)作定语:现在分词作定语,当分词单独做定语时,放在所修饰的名词前;如果是分词短语做定语 放在名词后。

In the following years he worked even harder.

在后来的几年中,他学习更努力了。

The man speaking to the teacher is our monitor's father.

正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。

现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能,如:in the following years也可用in the years that followed; the man speaking to the teacher可改为the man who is speaking to the teacher.

(2)现在分词作表语:

The film being shown in the cinema is exciting.

正在这家上演的电影很棒。

The present situation is inspiring.

当前的形势鼓舞人心。

be + doing既可能表示现在进行时,也可能是现在分词作表语,它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时,而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。

(3)作宾语补足语:

如下动词后可跟现在分词作宾语补足语:

see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listen to,look at,leave,catch等。例如:

Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗?

(4)现在分词作状语:

①作时间状语:

(While)Working in the factory,he was an advanced worker.

在工厂工作时,他是一名先进工人。

②作原因状语:

Being a League member,he is always helping others.由于是共青团员,他经常帮助他人。

③作方式状语,表示伴随:

He stayed at home,cleaning and washing.

他呆在家里,又擦又洗。

④作条件状语:

(If) Playing all day,you will waste your valuable time.

要是整天玩,你就会浪费宝贵的时间。

作结果状语:

He dropped the glass,breaking it into pieces.

他把杯子掉了,结果摔得粉碎。

⑤作目的状语:

He went swimming the other day.

几天前他去游泳了。

⑥作让步状语:

Though raining heavily,it cleared up very soon.

虽然雨下得很大,但不久天就晴了。

四、过去分词

过去分词只有一种形式:规则动词由动词原形加词尾-ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求,要一一记住。

过去分词的句法功能:

1.过去分词作定语

Our class went on an organized trip last Monday.上周一我们班开展了一次有组织的旅行。

Those elected as committee members will attend the meeting.

当选为委员的人将出席这次会。

注意当过去分词是单词时,一般用于名词前,如果是过去分词短语,就放在名词的后面。过去分词作定语相当于一个被动语态的定语从句。

2.过去分词作表语

The window is broken. 窗户破了。

They were frightened at the sad sight.

他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。

注意:be + 过去分词,如果表示状态是系表结构,如果表示被动的动作是被动语态。区别:

The window is broken.(系表)

The window was broken by the boy.(被动)

有些过去分词是不及物动词构成的,不表示被动,只表示完成。如:

boiled water(开水),fallen leaves(落叶)

newly arrived goods(新到的货),the risen sun(升起的太阳)

the changed world(变了的世界)

这类过去分词有:gone,come,fallen,risen,changed,arrived,returned,passed等。

综上所述,非谓语动词的用法较灵活,含义随时态、语气变化而各异。在学习过程中,要善于总结归纳,体会各词的细微差别,同时加强练习,才能深入理解并熟练应用,达到学以致用的目的。

(责任编辑杨子)

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