冯婷

摘要：随着社会的发展和全媒体时代的到来，网络泛娱乐化现象盛行，逐渐成为一种社会问题。大学生未进入社会、思想尚不成熟，更容易受到负面的影响。网络泛娱乐化对大学生的价值观、思想和行为都产生负面影响。对此，需要营造风清气正的网络环境，网络平台要加强责任感，弘扬优秀传统文化，提高大学生的网络素养，及时消解网络泛娱乐化对大学生的负面影响。

关键词：泛娱乐化；大学生；对策

据第52次 《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人。[1]大学生网民是主体。在网络时代，泛娱乐化充斥网络，越来越多的大学生受到网络泛娱乐化的负面影响。

一、网络泛娱乐化的内涵

在物质丰富的社会，精神追求逐渐旺盛，娱乐需求显著。将娱乐控制在合理的范围之内，能缓解压力，超出了限度带来的将会是 “愚乐”。“愚乐”是娱乐 “泛”化的体现。泛娱乐化是以消费主义、享乐主义为核心，以现代媒介为主要载体，以内容浅薄空洞甚至不惜以粗鄙搞怪、戏谑的方式，通过戏剧化的滥情表演，试图放松人们的紧张神经，从而达到快感的一种现象。[2]在泛娱乐化的影响下，网络逐渐形成 “娱乐至死”的氛围。美国媒体文化研究者尼尔·波兹曼尔在 《娱乐至死》一书中批判了电视媒介代替传统的纸质媒介可能会出现的一些负面的影响。泛娱乐化借助网络这个载体疯狂渗入，使网络也变得泛娱乐化。网络泛娱乐化本质上还是泛娱乐化，其核心依旧是享乐主义和消费主义，以娱乐为衡量价值，其产生的社会影响和引发的社会问题是不容忽视的。[3]

二、网络泛娱乐化的成因

网络泛娱乐化的成因是复杂的。在经济方面，社会发展速度越来越快，人们对于物质的需求已基本满足，于是开始追寻精神上的愉悅。网络是娱乐的主要渠道之一，资本便利用网络，将网络商品化，逐渐使网络娱乐化越来越泛滥。在需求方面，文化产业片面迎合大众文化，部分网络媒体过度开发娱乐功能。在快节奏的生活方式下，人们利用零碎的时间上网接触娱乐，获取精神上的片刻愉悦，网络为娱乐提供便利且成本低廉。

三、网络泛娱乐化对大学生的负面影响

（一）冲击大学生价值观

1.消费主义影响大学生的消费观

泛娱乐化所倡导的消费主义影响青少年的消费观。由于网络泛娱乐化的影响，一些选秀节目设置打榜功能，发动大众投票，资本在背后获取利益。众多经济未独立的大学生花钱替自己的偶像打榜，并且购买偶像的周边产品。这种盲目的消费将勤俭节约的中华传统美德抛之脑后，严重影响大学生正确的消费观。

2.享乐主义腐化大学生的理想信念

习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。”[4]青年不可以没有理想，国家未来的发展与青年的理想信念密切相关。

在利益的驱使下，网络的娱乐功能越来越突出，大学生受到影响，过度关注娱乐，加剧享乐主义在大学生中蔓延。网络泛娱乐化的个人化使大学生更注重自身的满足，享乐于娱。过度的享乐会腐化大学生的理想信念，人人 “躺平”，不思进取，浸泡在娱乐的靡靡之风中，孟子言 “士贵立志，志不立则无成”，没有理想的青年大学生注定一事无成。

3.扭曲大学生的审美观

审美观是一个时代人们思想的内在体现，也是一个时代人们内心对善恶美丑的认知。[5]在网络泛娱乐化的影响下，大学生的审美观逐渐庸俗化，体现在两方面：一方面，外在审美庸俗化。“白幼瘦”“A4腰”“蝴蝶骨”“直角肩”“筷子腿”等被网络所推崇的 “美”与封建时期的裹足无异，都是对女性身体的压迫。大学生长期接受如此审美，必将丢失正确的审美观，过度追求不健康的外表而忽略内在的本质，模糊了外在正确的审美观。另一方面，内在审美庸俗化。内在审美庸俗化指精神庸俗化。娱乐本是一种精神活动，在泛娱乐化的侵袭下，精神逐渐庸俗化。在泛娱乐的催生下，一些直播以猎奇、擦边的方式博取关注度，内容低俗且泛滥，主播素质不高，扭曲大学生内在审美观。

4.“明星榜样”过度娱乐化，模糊大学生是非观

“明星榜样”借助网络能够以最快的速度将自身的影响力散布到各个角落。资本为了利益不择手段或将情色打上艺术的标签，再以 “明星榜样”助推，从而在社会中引起狂热的讨论，“明星榜样”的粉丝不乏一些缺乏辨认能力的大学生，他们很难分辨是非，一味地纵容偏袒自己的偶像，模仿自己偶像的行为，从而使自己的是非观受到严重影响。例如，“疯马秀”是类似于脱衣舞的一种表现形式，明明是情色表演，却在资本的庇护下被堂而皇之地说成是艺术。搞不清楚状况的大学生会误认为这种表演是合法合规的，然而，这在我国是明令禁止的。如此颠倒是非的行为模糊了大学生的是非观。

（二）使大学生被囚禁于“信息茧房”

中国青年报社社会调查中心联合问卷网 （wenjuan.com） 对1 501名受访者进行的一项调查显示，62.2%的受访者直言，“大数据+算法”的精准推送方式，让自己陷入了 “信息茧房”。[6]在 “信息茧房”中，网络用户 “看到什么”的内容依据浏览偏好被精心计算推送，但这并不是简单的偏好演绎，而是附加了资本的操控。例如，一个大学生经常在网上看诸如 “20岁抗初老”的词条，紧跟着推送而来的就是护肤品广告。资本家制造容貌焦虑，“20岁抗初老”是为了卖护肤产品。“信息茧房”的成因是多方面的，它给大学生带来的负面影响也是多方面的。第一，信息同质化。所浏览的信息趋同，看完娱乐绯闻，下一条亦是娱乐绯闻。在这样的氛围包裹中，大学生很难接触到其他范围的信息，致使获取信息的视野变狭窄。长期接收同质化的内容，大学生被囚禁局限于 “茧房”，难以破茧。第二，信息碎片化。由于接收的信息趋同且碎片化，大学生难以形成完整逻辑思考。不仅如此，大学生还会得到大量冗余的无效信息，大量无效信息充斥会使大脑成为 “垃圾桶”，污染大学生的思想。第三，思维固化。相同的内容浏览过多，思考问题的方式得不到拓展创新，习惯式思考问题，认为所看到的内容就是全部内容。

（三）网络环境恶劣影响生活行为

在网络泛娱乐化时代，信息传播方式呈现 “娱乐至上”的特点，娱乐新闻成为吸引大学生眼球的关键指标。娱乐信息泛滥会影响网络风气，影响网络环境。据统计，追星族中有七成为 “00后”，众多青年大学生成为追星的主力军。一些大学生在网络上看见和自己偶像相关的负面言论，会立刻出面维护，尽管有的言论并不是真的负面。这种维护有时候会显得比较片面和偏激，从而在网络上形成 “骂战”，使网络环境恶劣。恶劣的网络环境使大学生的认知行为产生变化。大学生效仿网络行为，对身边的人进行谩骂、戏谑攻击，严重者导致校园暴力。

四、应对策略

（一）营造风清气正的网络环境

网络环境对大学生的影响无时不有、无处不在。营造健康、文明、有序的网络环境，保障大学生网络空间安全，促进大学生健康成长，各平台和相关部门需发挥各自优势，创新工作思路、方法手段，进一步形成治理合力。打造风清气正的网络环境需要相关部门完善相关法律，加大执法力度。网络上的内容良莠不齐，尽管各平台已经加大了监管力度和内容核查，并且出台了相关的规定，但是公信力和约束力较差。以微博为例，虽然已经出台相关公约并且对用户使用做了相关规定，对所发布的内容做了一定的限制，在很大程度上对大学生浏览网络形成了保护，但仍然有不良信息在微博上传播，这就要求微博平台加大监管力度，坚决过滤删除不利于大学生身心健康发展的内容，不让任何不良信息对大学生进行渗透。国家相关部门必须完善相关法律，并加强执行力度。2021年，网信办等部门依法治网，整治了乱象杂生的网络生态，解决侵犯个人隐私、色情低俗、恶意营销等突出问题，取得了较好成效。

（二）网络平台加强责任感

主流媒体和宣传思想工作者要化被动为主动，扛起社会责任。一个优秀的网络平台不仅要做好信息传播工作，还要恪守己任，以最高的标准来规范自己的行为，抵挡泛娱乐化的入侵。一方面，网络平台的建设者必须严格按照平台建设规则，做好平台建设发展。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍。”[7]这就要求网络平台建设者要着重推出以人民为中心创作的优秀作品。同时，也要积极建设优秀文化专区，加强优秀传统文化模块建设。网络用户也是网络平台建设者的重要一员，网络用户中有大量明星偶像，从艺先学德，这就要求其不忘初心，牢记使命，规范自身行为，提升自身的道德感，以成为德艺双馨的艺术家为己任，承担起社会责任，为社会发展贡献自己的力量。另外，网络平台建设要遵守法律，保护好用户隐私，抵御泛娱乐化的入侵，拒绝被无良资本利用。

（三）加强弘扬优秀传统文化

2014年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”[8]在党的二十大报告中，习近平总书记又指出：“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。”[9]中华优秀传统文化是中华文化的精华，是国家发展的文化根基。中华优秀传统文化蕴含着非常丰富的哲理和内涵，对于大学生的哲思丰富具有促进作用。高校应当承担弘扬优秀传统文化责任，在课程中积极融入优秀传统文化，提升大学生的主流价值观和文化认同感，从而正确地引导大学生网络行为，对大学生的行为起到潜移默化的正向引导作用。

（四）加强培育大学生的良好网络素养

网络已成为大学生获取信息的第一渠道。由于大学生社会阅历尚浅、自控力不足、价值观不稳定、鉴别能力有限，容易受到网络的不良影响，所以加强培养大学生的良好网络素养刻不容缓。[10]培育大学生的良好网络素养主要是加强对大学生网络认知和网络使用控制的培养。正确地引导大学生对网络的认识，大学生应当将网络作为一个使用工具，将其作为连接外界的窗口，通过网络获取对自己有利的信息，正确地利用網络了解世界。要培养大学生使用网络的自控力。一方面是时间上的控制，健康娱乐；另一方面是信息浏览控制，坚决不浏览不良信息和过多的娱乐信息。大学生要规范自身，加强对自身网络素养的培养，自觉抵制网络泛娱乐化。

五、结束语

娱乐在一定的限度内有助于释放压力，但是超过了一定的限度，无限制地娱乐，会陷入一种空虚无力的状态。大学生时期是整个人生的重要时期，如果长期沉浸在网络泛娱乐化之中，会对自身的成长带来严重的负面影响。不仅需要注意网络泛娱乐化对大学生的成长带来负面影响，而且需要警惕消极文化现象的出现对整个社会发展产生的威胁。

参考文献：

[1] 中国互联网络信息中心发布第52次 《中国互联网络发展状况统计报告》[J].国家图书馆学刊，2023，32（05）：13.

[2] 冯刚.新时代高校思想政治教育学原理[M].北京：人民出版社， 2021.

[3] 韩升.网络泛娱乐化现象及其背后的辩证关系[J].人民论坛，2022（10）：84-87.

[4] 习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-05-01（002）.

[5] 吴正龙，李宁.网络泛娱乐化对大学生产生的影响及对策[J].邢台职业技术学院学报，2019，36（06）：15-19.

[6] 王品芝，丁香雪钰.深陷 “信息茧房”，年轻人如何破茧[N].中国青年报，2023-07-14（003）.

[7] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2022-10-26（001）.

[8] 习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2015-10-15（001）.

[9] 同[7].

[10] 李金玉.周倩.数字时代提升大学生网络素养策略探析[N].光明日报，2023-09-18（002）.