王萌

中职院校毕业生面临着就业难的问题，“慢就业、缓就业、懒就业”成为一种较为普遍的现象，提升中职院校毕业生自身综合素养和核心竞争力，确保其在激烈的就业市场竞争中脱颖而出，实现就业目标，成为中职院校毕业生和社会必须面对的问题。基于此，本文立足于经济波动较大背景，深入分析了中职院校毕业生就业机遇与挑战，并对中职院校开展毕业生就业指导和职业规划的重要性进行探索，提出行之有效的应对策略，旨在帮助中职院校毕业生找到理想工作，更好地融入社会。

就业是民生之本，经济波动较大的情况下，就业市场需求受到较大的影响。目前我国共有1.03万所中职院校，就业问题困扰着中职院校毕业生。面对当前严峻的就业形势，中职院校要高度重视毕业生就业问题，及时发现问题，积极落实就业指导和职业规划，进而推动中职院校毕业生全面就业。

一、中职院校毕业生就业机遇与挑战分析

（一）就业机遇分析

1.政府的大力扶持

为了贯彻落实“十四五”规划经济发展战略，各级政府加强政策引领，以谋划一批重点建设项目为发展载体，为经济复苏添砖加瓦，通过制定相关配套政策，如“将毕业生就业率作为政府绩效考核内容”“促进中小企业和个体户纾困发展，稳定就业环境”“财政、货币政策要以就业优先为导向”，并将多渠道开发就业岗位、减轻中小企业税费负担等作为今后政策的着力点，为中职院校毕业生带来更多就业机会。同时，为缓解中职院校毕业生就业难的问题，各地政府纷纷采用了经济补贴政策，如免偿还国家助学贷款利息、发放社会保险补贴等，推进中职院校毕业生灵活就业，加之各就业信息平台的推出，为中职院校毕业生提供了更多的求职机会。

2.就业岗位专业化

在新的经济发展形势下，各行业企业为谋求高质量发展，彰显自身特色，打造优良品牌，纷纷加大对高水平、专业化优质人才的引进力度，这为我国当下就业市场优秀人才的进一步发展带来了契机。以中职院校旅游管理专业为例，其可以将历史文化、现代文明与经济发展紧密联系起来，让自然景观变得更有神韵，文化体验尽显魅力。而中职院校作为人才培养的前沿阵地，让学生接受专业化、技能化的学习与培训，依托自身专业性特点，在激烈市场竞争中占据优势，有利于中职院校毕业生找到对口、适合的工作。

3.求职渠道多元化

以往中职院校毕业生就业渠道主要是学校举办的招聘会，所获取的招聘信息有限，时常存在着信息获取不及时、丧失就业机会的问题。伴随着互联网的发展，网络环境更加多元化，各行业企业利用官方账号、合作官网等发布职位信息，便于中职院校毕业生利用网络渠道获取更多有用的招聘信息，扩大其求职范围。同时，随着自媒体平台的兴起，中职院校毕业生也可借助平台咨询相关求职、招聘信息，更加快速地掌握招聘信息，了解企业应聘要求，做好相应求职准备工作。

4.求职方向自由化

传统就业状况，中职院校毕业生就业方向趋向于专业对口，自行选择机会较少，即使不擅长、不感兴趣的工作，也會选择接受。基于经济不稳定的大环境，各地政府积极推行灵活就业政策，大力促进中职院校毕业生自由选择就业行业，解决就业难的现实问题。现如今，“寻求稳定工作已不再是中职院校毕业生的唯一选择，自主选择职业将成为一种新的发展方向”，如新媒体、自媒体环境下的电商运营、短视频剪辑、平台主播等，因其门槛较低、上手容易，为中职院校毕业生提供了更多的就业机会。

（二）就业挑战分析

1.供需结构性的差异

深化供给侧改革，企业必须将改善产品供给质量作为第一要务。基于企业视角，如果要想提高产品质量、服务水平，就要改变以往生产经营理念，根据新时代发展要求，对旗下产品、核心技术、经营模式加以创新，转变人才观念。而中职院校毕业生因其技术性、应用性强的特点，是企业实现创新发展的重要动力来源。从人才供给角度看，部分中职院校盲目追求规模和层次，专业设置同质化、模式化问题严重，大多数中职院校毕业生在知识结构、专业技能方面差异性较小，甚至在思维方式上趋于统一，难以满足现代企业对人才的多元化需求。同时，对接中职院校学生和用人单位的就业辅导，主要功能还停留在提供招聘信息层面，未能提供应聘技巧、职业规划等辅导。

2.招聘岗位数量骤减

2022年全国中职院校毕业生人数为529.2万，同比增长45万人，这本身就带来了沉重的就业压力。受全球经济持续低迷的影响，中国企业CIER指标远低于2020年，很多企业为维持生存，不得不缩减产能，减少用人需求，以弥补企业的预估损失。相关资料显示，2022年第一季度企业招聘人数较2020年减少40余万，这主要是因为，向中职院校毕业生提供就业岗位的多是中小微企业，其资金相对薄弱，以劳动密集型为主，抗击风险能力较差，为了消除不稳定因素，通常会选择相对保守的管理策略，削减毕业生招聘计划，劳动力市场供需矛盾加大，造成了中职院校毕业生求职难、就业难的困境。

3.就业信息渠道较少

虽然信息时代中职院校毕业生就业信息来源得到了进一步扩展，但其可以依赖的就业信息渠道很少。具体可分为三类：一是中职院校每年举办的校园招聘会，邀请各行业领域企业集中在春秋两季来到学校，向学生宣讲企业招人用人情况，临近毕业的中职生在此获得就业信息，参与企业招聘；二是利用求职网络平台，如58同城、智联招聘网、前程无忧网站等，查阅和浏览企业发布的招聘信息，并向招聘企业投递简历，或电话联系用人单位；三是依靠自身人际资源获取一些就业信息，但因一些中小微企业宣传不到位，使得中职院校毕业生难以获得相关企业用人信息。同时，鉴于中职院校毕业生初入社会，其对用人单位的资质、工种等信息难辨真假，双方信息获取不对等，难以获取有效的就业信息。

4.学生求职技巧匮乏

在新时代背景下，以往招聘、求职方式被改变，除了线下面对面的交流沟通外，也有线上的网络招聘，这对于中职院校毕业生求职技巧提出了新的要求，如制作完善的电子简历，了解线上求职操作流程，明白线上面试平台及模块如何使用等。但由于中职院校对毕业生求职技巧的培训不到位，使得很多中职院校毕业生通过线上求职难以获得良好的就业机会。同时，部分中职院校毕业生在“云面试”流程中，招聘信息检索技巧和分析能力不足，未曾考虑网络线路延迟和卡顿问题，求职过程中语言表达能力不强，很难将自身优势表达出来，使就业之路更显艰难。

5.就业期望与现实差距较大

中职院校毕业生离开校园后，不愿意继续深造，也不愿意参加工作，而是暂时选择游学、支教、在家、考察等，这就是所谓的“慢就业”。造成这一现象的主要原因是，中职院校毕业生对工作期望值过高，对自我工作能力的认知不客观。一方面，从中职院校毕业生主观意愿来讲，多数毕业生缺乏主动性，缺乏吃苦耐劳、奋发有为的精神，这种状态延伸至职业选择时，表现出了畏惧艰难，不愿意从基层做起，而是希望在一个轻松、舒服的环境中工作，当实际工作与期望目标相差过多时，就会逐渐丧失对工作的信心；另一方面，部分中职院校毕业生在就业能力方面存在局限性，即自我职业技能不强，如缺乏实习、实践机会和实践经验，就业期望难以得到企业认可。由此可见，由于中职院校毕业生就业预期与就业能力之间存在较大差距，使其陷入“慢就业”的困境。

6.就业心态有待稳定

经济波动的大背景下，就业市场竞争激烈，很多中职院校毕业生已经丧失找工作的耐心、信心，心中逐渐焦虑。虽然现阶段各地政府、院校都推出相应措施，促进毕业生就业，但却难以缓解当下就业形势，每当毕业季来临，未就业的中职院校毕业生都会面临焦虑。同时，经济波动的影响，大大降低了中职院校毕业生的求职热情，他们心态逐渐消极，进一步阻碍了中职院校毕业生就业。另外，初入社会的毕业生缺乏历练，心理不成熟，意志不坚定，抗压能力弱，很难保持平和舒缓的心理情绪，最终选择了待就业这种方式来缓解压力。

二、开展中职院校毕业生就业指导和职业规划的重要性

（一）保持积极的人生态度

由于中职院校毕业生学习积极性普遍不高，中考结束成绩下发后便自我否定，自甘堕落，进入中职院校后，对理论学习、实践操作等提不起兴趣，更是缺少人生目标，不知道未来就业方向在哪里，也不清楚自己将来要去做什么。这时，中职院校必须做好开学之后的就业指导和职业规划工作，给予学生成才的希望，帮助其发现自己所擅长的领域，选择适合自己能力的岗位，鼓励他们要以积极乐观的态度面对当前就业形势，即使目前距离理想的职业岗位有明显差距，但却可以制定实践性强的分段目标，通过不懈努力逐渐取得阶段性成果，最终实现自我价值的提升。

（二）增强职业竞争力

如上所述，中职院校毕业生在初入校园后便要着手制定职业规划，接受中职院校的就业指导。一份正确、合理的就业指导、职业规划，可以评估中职学生与各行业企业之间的需求差距，帮助学生确立正确的岗位目标，树立正确的职业理想，并进一步挖掘学生个性化需求，逐步引导学生认清自我职业能力，依托于层层剖析，完成对自身所学专业、行业发展状况的分析，以此为依据，构建明确的职业岗位发展目标，利用自己在校学习期间，不断积累专业知识，强化实践操作，不断改进职业规划步骤和措施，让自身在激烈的就业市场竞争中牢牢占据优势。

（三）促进学生全面成才

中职院校毕业生就业核心竞争力的实质是个人、教育与企业的有机融合。主要包括学生的学习能力（自我学习、理论基础、应用能力），社会能力（交流能力、合作能力）等，依托于中职院校就业指导、职业规划，可以唤醒学生主体意识，引导中职院校毕业生持续学习，锻造就业核心竞争力。一方面，需要培养毕业生问题意识，以问题为导向，提出问题、发现问题、解决问题，提高自我创新能力和实践能力；另一方面，需要培养毕业生创新创造意识，根据现代企业升级转型的要求，逐步成长为“应用型”“复合型”“创新型”人才。

三、提高中职院校毕业生就业质量的有效举措

（一）坚持市场导向原则

相比于高校教育，中职院校教育更注重学生实操能力的培养。为确保中职院校毕业生顺利就业，就要对当前就业市场加以分析，结合各行业发展情况，科学设定招生规模，有效放宽招生指标。通过分析劳动力市场对人才需求的变化，合理进行专业变革，以促进人才结构和市场需求的有机融合，使学生可以学以致用。同时，就业指导部门也要将中职院校毕业生就业后的薪资待遇、岗位晋升作为衡量专业设置的指标，加强专业内涵建设，增强学生对中职院校教育的满意度，保障生源质量。

（二）构建就业服务体系

对于中职院校而言，应重视就业指导、职业规划工作，结合上级部门标准，全面整合校内外资源，确保“机构、人员及费用”的全面落实。要构建教育、服务及管理的就业指导机构。同时，也要制定科学的就业总体规划，合理采取相应措施，实现中职院校毕业生高效就业。通过推进就业指导部门、中职院校的有机融合，以中职院校毕业生具体需求为基准，向其提供相应咨询及指导服务。要落实中职教师、辅导员的考核工作，构建完善的激励机制，将其就业指导履职情况归纳进绩效考核内容中，以此全面激发其就业指导、职业规划的热情。

（三）大力扶植中小企业

增加劳动力市场的就业岗位，是解决中职院校毕业生就业难的重要手段。一是要落实政府最新政策，以扶持新时代背景下的中小微企业为目标，采用税收减免优惠政策，降低其生產经营成本；二是要依托金融政策帮扶中小微企业，如贷款降息、还款延期等，帮助其增强发展活力；三是对招收一定数量中职院校毕业生的企业提供补贴，节省企业人力成本，促进企业增加招聘额，实现中职院校学生就业目标；三是促进新兴产业发展，以新兴产业的发展带动人力资源的需求，如直播卖货、短视频等，同时对从事新兴产业的企业免征养老保险金，进行贴息贷款等，帮助其更好地发展，增加其对人力资本的需求。

结语：

综上所述，针对经济波动背景下各行业企业减少就业岗位，劳动力市场就业竞争压力逐渐增加，导致中职院校毕业生面临着就业难的严峻状况，政府及中职院校要基于新形势，对中职院校毕业生就业所面临的机遇和挑战加以全面分析，高度重视中职院校毕业生就业指导和职业规划的必要性，积极采取一系列有效举措，通过坚持市场导向原则、构建就业服务体系、大力扶持中小企业等，全面提升中职院校毕业生就业质量，从根本上解决当前中职院校毕业生就业难的问题。