陈溪

（南京工程学院计算机工程学院，江苏南京 211167）

在当前的社会环境中，新媒体的信息化发展，为本科院校教育工作的开展提供了全新的契机。同时，新媒体时代之中大量的数据信息资源，其也对学生自身的思想理念以及心理健康产生了不同程度的影响。因此，为了进一步提升大学生自身的思想健康水平，完善新媒体时代下本科院校的思政党建工作体系，保证其能够对学生带来正确、高效的思想健康引导，这也是本科院校思政党建工作未来发展的关键所在。同时，也是影响到本科院校整体教育水平以及教育质量的重点内容。

一、新媒体时代的基本概述

（一）新媒体时代的含义

在互联网技术以及信息化技术飞速发展的背景下，基于互联网信息技术所形成的新媒体应运而生，并且已经得到了全方位的发展优化。通常情况下，群众在日常生活中就已经使用了多种多样的新媒体平台软件，具体包括QQ、微信以及微博等等，这种新媒体已经完全突破了传统媒体的主要表现形式，采用专业化的数字信息来拓展群众与群众之间沟通的主要渠道。而在国内专家以及国外专家的深入研究后，发现其主要就是将计算机网络作为基础，属于一种具备着现代化特征的全新媒体方式，可以在多样化的网络数据信息平台中加以应用，并将这部分数据信息以互联网传播的方式来更好地传递给群众，在满足群众基本需求的同时，为新媒体的后续发展奠定坚实基础[1]。

（二）新媒体时代的特点

首先为个性化特点，相对于传统媒体，新媒体最为显著的特点就在于个性化，在新媒体当中，并没有较高的针对性，并且所涵盖的范围相对来说十分广泛，可以更好地利用覆盖范围广这一主要特点，满足群众的各种需求，并充分结合群众自身的个性特点来制定出具备着个性化特征的服务内容。同时，群众还可以对数据信息进行选择以及传播，这也突破了传统媒体在空间以及时间方面带来的限制，在根本上实现数据信息的大面积共享；其次是数字化特点，这也是新媒体技术之中的主要特点之一，尽管数字化技术的发展时间相对较短，却在数据信息传递等通信领域当中起到了非常重要的作用，甚至改变了数据信息传播的基本面貌，促进了数据信息传播方式的改变，为当前的互联网通信技术发展提供了坚实有力的技术支持。同时，将数字化技术作为辅助内容，能够实现传播方式的层层递进，改变数据信息传播的方式以及载体，进一步体现出新媒体所具备的数字化特征；最后则是交互性特征，除却个性化特征以及数字化特征之外，新媒体还拥有着较强的交互性特征，在传统媒体当中，数据信息的受众与传播者之间存在着十分明确的界限，但在新媒体时代下，这种界限则被直接打破，使得参与者不仅是受众，还可以成为数据信息的传播者，这也在潜移默化之间提升了不同主体之间的交互性。除此之外，新媒体时代下，群众的对于数据信息内容的选择方面更加自由，完全可以自用自身喜爱的渠道或是方式来分享信息，并在其中表达出自身的看法，在最大程度上实现传播者以及受众身份角色的有效转换。

二、新媒体时代本科院校思政党建工作的特点

（一）新媒体时代下本科院校思想政治工作的特点

首先，在新媒体时代下，媒体之间出现了高度的融合，各种各样的新媒体以及旧媒体有效融合在一起使得数据信息的传达能力达到了一个全新的高度，体现出了实体融合以及技术融合这两个不同方面，因此，本科院校的思想政治工作可以积极利用各类新媒体技术来展开思想政治教育工作，在充分激发学生自身参与积极性的同时，更好提升思想政治的教育效率；其次，新媒体作为一种科学技术的产物，在不同目标的应用过程中，形成了一种独特的中性特征，由此可见，思想政治教育中最优质的载体就在于新媒体，但如果其中的负面信息相对较多，就会为思想政治教育的开展带来很多不必要的阻力，为了保证思想政治工作的稳定开展，就应当及时屏蔽那些新媒体中的负面消息，并加大监督管理单位的工作力度，保证新媒体自身的工具性特征，可以更好地在本科院校思想政治教育工作中得到更好地应用；最后，由于互联网已经在群众的日常生活中得到了广泛普及，在新媒体带来的影响下，其为本科院校内部学生的价值体系以及知识体系思维产生了一定程度的影响，在这种网络化的社会生活中，也为本科院校思想政治教育工作的开展带来了挑战[2]。

（二）新媒体时代下本科院校党建工作的特点

新媒体作为目前数据信息进行传播的主要载体，可以突破时间以及空间带来的限制，提升本科院校内部党建工作数据信息传播的全面性以及流畅性，使得教师与学生能够更加方便、快捷地浏览各种各样的党建信息，提升信息传播的实效性。同时，新媒体技术的合理应用，能够让本科院校党建工作的时间更加自由，在新媒体平台当中，拥有着多元化的数据信息以及便捷的传播渠道，能够让更多的学生持续关注党建工作，随时随地接受教育，进一步突破了传统党建工作在时空方面的局限性。随着互联网通信技术的逐步提升，云储存技术以及云计算技术也得到了更加广泛地应用，并且庞大的数据信息储存空间，也使得本科院校的党建工作在数据信息的储存以及检索方面更加方便快捷，大幅度降低了工作时间，在提升工作效率的同时，使得高校的党建工作能够得到飞跃式的发展。

三、新媒体时代对本科院校思政党建工作带来的影响

（一）积极影响

新媒体时代下推动本科院校思政党建工作的多元化开展，在本科院校思政党建工作的早期阶段中，由于各类教育资源的缺失，使得具体教育工作只能够在相应的教学教材之中选择教学内容，并没有较好的实践空间以及自主空间。而新媒体信息化教育的高速发展，则为高校思政党建工作之中教育资源缺失的问题提供了有效保障，使其能够做到更加深入地教育优化，有效提升教育实践能力。同时，在这一过程中，本科院校的思政党建工作突破了传统教育理念以及教育方式带来的限制，实现了理论学习到实践教育之间的转变，全方位提升了本科院校的综合思政党建工作能力以及教育能力，为全面展开高校思政党建工作奠定了坚实基础。除此之外，新媒体技术的应用，也为思政党建工作的创新提供了有利条件，使得信息化的媒体教学模式可以将学生的主要学习诉求作为核心来设计教育环节，改变了本科院校思政党建工作的主体结构[3]。

（二）消极影响

在新媒体时代下，尽管其为本科院校思政党建工作的开展提供了更加便利的条件，但在互联网中存在的各种不良数据信息，也对学生自身的思想道德以及心理健康产生了一定程度的影响，稍有不慎，这种不良的风气就会在校园中大肆传播，对本科院校思政党建工作的开展产生了严重的阻碍。在这一过程中，不仅涉及到了学生自身的政治信仰以及人生信仰，也包含了学生看待问题的角度以及思想维度，甚至对于学生社会观念的形成也带来了负面影响，而新媒体时代对学生产生负面影响的主要原因，有以下两个方面。首先，我国的教育体系构建过程中，其仅仅只是重视培养学生的积极心态，使得学生并没有接触过社会中存在的阴暗面，其一旦受到了不良数据信息的引导，就很可能会产生一种病态的崇拜心理，对学生心理以及思想的健康发展带来了限制；其次，我国在数据信息媒体监督管理方面不够完善，使得各类不良数据有着较为广泛的传播空间，逐渐侵蚀了学生自身的思想意识。

四、新媒体时代下本科院校思政党建工作开展的主要策略

（一）强化本科院校思政党建工作与政府职能部门间的联动

强化本科院校思政党建工作与政府职能部门间的联动，其主要目的就在于在政府监督管理以及教育培养这两个主要方面来提升本科院校的思政党建工作能力，降低新媒体时代中各类不良数据信息为学生带来的影响，为思政党建工作的多元化开展提供坚实的系统化支持。同时在这一阶段中，本科院校应当积极主动承担起保护学生思想健康的责任，并与政府职能部门之间做好相应的沟通教育，还可以聘请一些教育专家来做好本科院校在教育方面的联动，在强化本科院校思政党建工作专业性的同时，使其能够根据新媒体时代的发展特点来进行更加科学、合理的教育管理布局，站在学生思想政治教育问题的角度上，为思政党建教育提供更加优质的条件，更好地弥补单元性不足的问题，保证学生能够得到更加优质的教育[4]。

（二）建立多元化的移动教育发展体系

随着互联网信息体系的完善优化，学生自身数据信息的获取，已经从PC端逐渐向着移动端的方向转移。因此，这也使得智能手机成为了学生融入新媒体时代当中的全新途径，在本科院校的思政党建工作中，同样要将新媒体信息技术作为核心，保证教育能够得到全面性的发展推进，并将互联网信息体系更好地融入思政党建工作当中。同时，通过对各类热点话题的讨论分析，还可以帮助学生建立正确的社会主义核心价值观，培养学生更好的学习态度，使得学生能够在新媒体时代下提升自身的思想认知水平。而将新媒体信息化发展作为一种内容引导来构建出更加完整的思政党建工作新体系，为提升学生自身的思想健康水平创造出更加优质的教育环境。

（三）提升思政党建工作的有效性以及实效性

本科院校中的思政党建工作，其主要就是为了解决学生中所存在的思想问题，并通过《中国特色社会主义理论》以及《马克思主义基本原理概论》等内容的高效学习，帮助学生培养起良好的价值观、世界观以及人生观，保证学生能够在未来的学习发展中为社会建设贡献出自身的力量。而在新媒体时代下，学生自身的思想意识形态已经发生了转变，这也进一步突出了本科院校教育方式以及教育内容落后的问题，而利用新媒体的信息化的技术改革，就能够更好地实现本科院校思政党建工作体系的完善，这不仅是思政党建工作的重点内容，同时也为思政党建工作的高质量开展奠定了坚实基础。除此之外，新媒体信息化技术的应用，也为本科院校思政党建教育的扁平化开展创造了全新的机遇，使其能够以一种多元化的形式更好地融入当前的教育环境之中[5]。

（四）端正学生自身的入党动机

本科院校在开展思政党建工作的实际过程中，必须要提升对于学生党员的重视程度，使其对党的基本理论与知识内容能够进行更加全面地学习，逐步提升学生党员思想政治的教育力度与教育质量，以此为基础来提高学生党员的政治觉悟以及思想水平。同时，还要将党的行动指南作为基础，进一步武装学生党员的思想，通过社会主义核心价值观来引导学生党员的基本价值取向，在对党员的发展程序进行全面规范处理过后，采用更高的仪式感来对学生党员自身的党性意识进行重点强化，使其能够在不断学习发展的过程中提高自身的责任感以及党员信念，积极主动地在学校与社会中传递正能量。并且还要做好各种类型的思想政治培训工作，在根本上杜绝形式主义，将那些重要活动以及重要事件作为关键点，展开多样化的主题教育活动，在其中要将实践内容与理论知识有效结合在一起，使得学生党员能够逐步加大对于思想政治内容的学习力度。除此之外，在进行思政党建工作时，要引导学生党员逐步坚定自身的共产主义信仰，形成正确的价值观、人生观与世界观，保证学生能够在信息化的社会环境中坚守本心，始终保持基本的政治立场，从而形成正确的入党动机。

（五）创新内部所用的教育模式

根据本科院校内部学生的基本特征，就要构建出以专题学习为核心内容，网络学习为辅助的全新教育模式，以此来完善学生的经常性学习教育体系。同时，相关的工作部门也要对思政党建工作的开展设置出对应的培训方案，科学合理地优化学生的教育计划与教育内容，确保党的理论成果能够为学生起到良好的引导作用，除此之外，在新媒体时代的影响下，也可以利用各类新媒体技术来对工作方式以及工作平台进行创新，比如创建主题教育网站、微信公众号以及党建微博等，采取多样化的学习方式来突破思政党建工作在时间与空间方面产生的限制，从而更好地发挥出学生党员在专业实践以及服务过程中所起到的模范作用。

在新媒体时代下，本科院校的思政党建工作应当围绕新媒体时代的信息化发展，做出更加科学、合理的教育规划，将培养学生自身心理健康水平以及积极思想意识作为教育的核心内容，进一步强化学生对于各类不良数据从信息的抵抗能力，在推动学生全身心健康发展的同时，为其营造出一种更加积极、高效的成长环境以及教育环境，保证本科院校的思政党建工作，能够在培养高素质人才方面发挥出更加积极的作用。