乔建国 王俊平 滑 冰 徐海波 孙亚男

集宁师范学院，内蒙古 乌兰察布 012000

随着我国经济产业结构不断优化升级，对高等院校人才需求提出了新要求，体育产业人才结构升级也势在必行。高等教育是国家迈向长远发展的血脉源头，高等院校所培养出的人才最终要走向社会、服务社会、为社会所用，才能得到社会经济发展的充分肯定。经济社会发展需要什么样的人才，高等院校就培养什么的人才，将高素质人才培养与我国经济社会发展进行有效衔接，产教融合、校企合作模式在其中扮演着重要作用。针对高等院校马术人才的培养，改革、制定和完善教育目标和教学方式，顺应时代需要，与马术行业协会、马术俱乐部和马术赛事运营管理企业等行业机构进行精准匹配，面向市场输送现代化马术应用型、技能型人才。

1 高等院校马术人才培养的必要性分析

农业农村部办公厅、国家体育总局办公厅关于印发《全国马术发展规划（2020-2025年）》的通知中，提出“到2025年，形成相对完备的现代化育种、高效养殖、诊疗保健、疫病防控、调教训练、性能测定、竞赛表演、健身休闲、文化旅游、产品加工和产业服务体系。”《规划》统筹马术，一、二、三产业发展格局，面向完善马术发展体系，提出高质量发展理念，对未来五年我国马术发展指明了方向，着重提出将强化科技人才支撑放在重要位置，推动高等院校、科研机构与企事业联合攻关，加强马术专业人才培养，鼓励支持符合条件的大中专院校开设马术专业课程，提高马术教练员、骑手、马兽医、裁判员、调教师、马术赛事组织监管等专业化水平。从表面上看，我国马术诸多结构存在发展不平衡、不充分，产业链环节分散，市场化程度落后等诸多因素。从深层次产业结构分析，则是产业需求侧和人才培养供给侧存在结构性矛盾；现代马术高质量发展需要具有高度专业化、科学化、系统化人才培养体系，培养出的人才才能具备综合素质高、专业水平强、应用能力突出等优势，以此为我国马术产业、马术事业的长远发展奠定坚实基础。

马术发展涵盖一、二、三产业，涉及农业、工业和服务业等领域，三者之间有着密切联系；马种特色基因筛选、良种繁育、防疫疾控、遗传谱系、违禁检测以及马术赛事的高效运作与管理等均需现代化高科技予以有力支撑。因此，离开人才谈马术高质量发展是没有意义的。长久以来，我国高等院校在培养专业化、规范化、素质化人才方面得到了社会充分肯定；因此，我国马术现代化转型与发展要取得真正意义上突破，必须重新审视当前马术人才培养现状，将高素质人才培养放在突出位置；根据产业发展实际状况培养出能够学以致用的相关马术人才，充实到马术各行业部门，为马术发展打好人才基础。

2 内蒙古自治区高等院校马术人才培养优势分析

蒙古族神话历史中，有许多关于马的传说，蒙古先民视马为民族性图腾加以崇拜。“在关于蒙古人起源的传说中，有一则《太阳的后裔的传说》，记述了天地初开之时，太阳降生了两个女儿，姐姐嫁到南方所生之子手握一块土地，后为农业民族祖先。妹妹所生之子手攥一把马鬃，后成为游牧民族祖先。”每逢秋季草盛马壮之际，蒙古草原各部都要举行大大小小的那达慕盛会。期间，摔跤、射箭、赛马等活动纷纷上演，还要展示精彩绝伦的马上技巧表演。另外，贵族举行婚礼时，规模宏大，以“五百里内首领皆载马冲助之，皂车毡帐成列数千”。蒙古族以马为文化标志的精神已经融入蒙古民族的神话、祭祀、节日庆典等活动中，成为民族性的图腾，有着其独具特色马文化历史资源优势。

内蒙古自治区养马历史悠久，蒙古马更是蒙古族人民的历史文化象征；得益于蒙古高原优良的自然地理和气候条件，适宜的温带大陆性气候，蒙古高原成为培育蒙古马的天然草原。培育出了著名的内蒙古四大名马（阿巴嘎黑马、乌珠穆沁白马、鄂尔多斯乌审马、百岔铁蹄马）以及有着中国三大名马之称的三河马。“内蒙古自治区基础马产量经历了数量骤减到逐步回升的过程。由于马匹在现代社会角色转变，传统役用马匹比例减少，马术、休闲娱乐、赛马用马比例上升，由数量优势逐步转变为质量优势。”2019年，新疆、四川、内蒙古分别存栏95.5万匹、75.6万匹、67.1万匹，合计占全国65%，自治区位居全国第三。2017年12月，内蒙古自治区人民政府发布《关于促进现代马术发展的若干意见》，《意见》提出将“整合自治区涉马专业院校和企业资源，依托有条件的高校设立运动马学院，开展现代马术人才培养，逐步将我区建成面向全国的现代马术技能型人才输出基地”。目前，内蒙古自治区设立与马术相关专业课程的高等院校有内蒙古农业大学，内蒙古农业大学职业技术学院，兴安职业技术学院莱德马术学院和锡林郭勒职业学院马术学院四所院校。2000年，内蒙古农业大学马属动物研究中心成立，致力于研究马种资源保种育种与遗传改良，建有马违禁药物检测研究室、蒙古马保种基地、教学实习基地、运动马驯养基地和纯种马繁育基地等研究基地；2019年，内蒙古农业大学马业科学本科专业获教育部审批开始招生。2010年，教育部批准内蒙古农业大学职业技术学院设立运动马驯养与管理专业，“在开展国家产教融合建设试点基础上，建立产教融合型企业认证制度，推动职业院校和行业企业形成命运共同体。”2017年与中国马业协会、内蒙古文化厅签署《内蒙古运动马学院共建框架协议》。2015年，兴安盟职业技术学院与莱德马业集团联合创办莱德马术学院，是内蒙古首次开启马术产教融合、校企合作教育平台，也是全国首家校企联办马业培训机构，2018年首批马术学院实习生进驻莱德马业赛马会实习。

整体来看，内蒙古自治区发展现代马术，培育马术人才有着得天独厚的自然地理、文化历史、保种育种、科研环境、产业发展政策等优势。随着社会经济不断发展，自治区高等院校与政府、马业企业、行业协会、马术俱乐部和马术相关部门进行深度融合发展，发挥自身培育人才科学性、系统性、综合性优势，强化实践教育，扩大马术产教融合、校企合作范围领域，助推自治区现代马业高质量发展。

3 校企合作背景下高等院校马术人才培养优化路径

“国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见”中指出：“深化职业教育、高等教育等改革，发挥企业主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系”。当前，我国体育产业发展步入黄金期，无论是国家宏观政策的制定，政府资金投入，社会企业参与力度等都在逐步提升，体育产业的高质量发展归根到底离不开高素质人才的培养和参与。马术未来高质量发展，需要调整马术宏观结构，从产业宏观角度审视马术发展之道，突出高素质人才在马术高质量发展中的重要作用。

3.1 加强政府统筹规划，重视高校马术人才培养

近年来，随着内蒙古自治区经济社会飞速发展，自治区政府不断加大对现代马术的投入和扶持力度，出台一系列促进自治区现代马术发展新举措。自治区发展现代化马术，推进马术转型升级，应将着力点放在政府统筹协调推进马术发展工作，整合区内马术资源，逐步出台马术一、二、三产业发展规划，明确政府、行业企业、高等院校职能，高度重视马术高素质人才的培养；将人才资源作为推动自治区现代马术发展的重中之重，突出高等院校马术人才培养地位，鼓励区内更多有条件的高等院校开展现代马术人才培养，激发人才创造活力，落实马术经济、教育、文化、社会发展政策，深化产教融合、校企合作，为自治区现代马术发展铺平道路。

3.2 健全马术校企合作制度，构建校企合作长效机制

在推动自治区马术转型升级基础上，转变自治区马术人才培养模式；由政府主导，统筹教育、产业融合，制定落实马术人才培养相关政策，为企业、高等院校搭建校企合作平台，建立规范化、制度化、长期化合作制度，确保双方合作的有效性和可持续性。发挥企业重要主体作用，充分运用企业资源，开展实践教学育人；深化产教融合领域，推动高等院校实践教学模式改革，加强高等院校与马术行业企业交流合作，逐步实现企业实践资源与高校育人资源统筹协调发展。

3.3 强化产教融合，突出马术人才实践能力培养

高等院校作为培养我国马术高素质人才的主阵地，面对马术现代化转型升级对于技能型人才的迫切需求。高等院校应主动发挥自身优势，明确发展方向，逐步制定完善马术人才培养方案，扩展产教融合范围，推动实践教育教学模式改革，优化教材知识体系，使学生具备扎实的理论知识基础。在学习马术理论知识的基础上，突出实践能力培养，重视实践教学过程管理，不断调整实践环节教学理念和模式，强化实训基地建设，加强高等院校与马术行业、企业、俱乐部合作沟通，双方签订共建实习实训基地协议，充分发挥各自的特色和优势。

3.4 充分发挥区域优势，扩大马术人才培养规模

随着我国马术快速发展，马术产业链相关企业，马术俱乐部如雨后春笋般迅速崛起，在区域分布上与城市空间布局相融合，如北京、上海、广州、武汉等城市，市内及周边马术俱乐部、赛马场数量更为集中，与高等院校形成独特的空间互补关系。国内符合条件的高等院校应充分利用企业、马术俱乐部、行业协会等实践教学资源优势，逐步扩大马术高素质人才培养规模，发挥自身优势，开展相关合作，共同培养马术人才，逐步扭转我国马术人才供给侧不足的局面，推动马术人才培养供给侧和产业需求侧逐步实现平衡发展，形成高校育人，企业用人，互惠互利，合作共赢的人才培养新格局。