马艳芳

（广西民族师范学院图书馆，广西 崇左 532200）

0 引言

网络信息资源的开发与利用是指通过计算机、互联网对各类信息资源的汇编、处理、分析，具有信息高度共享、数量种类多样性、信息资源质量差异性等特点。提升高校图书馆的信息资源开发利用水平，为高校教学水平和科研能力提升提供帮助。本文将分析高校图书馆开发利用网络信息资源存在的主要问题，并探讨相关对策，希望可以提升高校图书馆网络信息资源的利用率，实现不同高校图书馆网络信息资源的共享。

1 网络信息资源的特点

1.1 信息高度共享

随着我国科学技术的发展，电脑及智能手机得到了快速普及，人们可以利用智能手机或电脑打破空间和时间的限制，随时随地的获取网络信息资源。同时，互联网具有时效性，人们可以通过互联网第一时间获取信息，网络信息资源具有传播速度快、传播范围广、高度共享、高流动性的特点。

1.2 数量种类多样性

网络信息资源分布在人们的日常生产和生活中，具有覆盖面广、信息种类多、信息载体形式丰富多元化、信息内容多样化的特点。如音频资源、视频资源、图像资源等，高校图书馆充分开发和利用网络信息资源，可以为高校教师和学生带来多样化的体验。

1.3 信息资源质量差异性

随着信息时代的到来，我国网络信息资源种类、数量繁多，伴随着数据信息具有高度共享和高流动性的特点，大量的数据信息涌入人们的视野中。很多信息资源质量存在差异，如果没有进行严格有效的管理，很多错误、虚假的信息就会被大众所接收，不仅会浪费信息资源使用的时间和精力，也会降低高校图书馆网络信息资源的开发利用效率。

2 高校图书馆开发利用网络信息资源存在的问题

2.1 网络信息资源开发利用系统落后

开发利用网络信息资源的主要目的是给教师及学生带来丰富多样的信息资源。网络信息资源形式具有多样性的特点，网络信息的载体也多式多样，由于信息资源质量良莠不齐，高校图书馆在开发与利用时，需要对质量较差的信息资源进行过滤，保证高校图书馆网络信息资源的质量。但是，很多高校图书馆的网络信息资源开发利用系统落后，信息资源开发利用技术有待提升，导致高校图书馆网络信息资源的真实性和质量缺乏保障，给学生和教师利用网络信息资源带来一定的困难。

2.2 缺乏科学的网络信息资源开发利用理念

网络信息资源具有高度共享的特点，只有实现高度共享，才能保证高校图书馆网络信息资源开发利用水平。但是部分高校图书馆在开发利用网络信息资源时缺乏科学的理论指导，没有形成共享理念。各高校图书馆网络信息资源存在相互独立的现象，对共享共建不够重视，没有充分的沟通和交流，缺乏合作意识，这将会阻碍我国高校图书馆信息化水平的提升。

2.3 高校图书馆缺乏资金支持

随着高校对于文化建设的重视不断提升，引进图书馆管理人才和资源的需求越来越大。但是，很多高校面临着一个共同的问题是缺乏资金支持，这将导致图书馆缺乏高水平的管理人员和丰富的资源信息，不能满足教师及学生对图书馆的需求。随着时代的进步和发展，图书馆原有的设备及技术已经落后，需要引入新设备和技术，这同样也会加重高校图书馆的资金压力。

2.4 高校图书馆管理人员水平有待提升

高校图书馆管理人员是图书馆为教师和学生提供信息资源服务的主体，因此高校图书馆管理人员的专业水平和能力素养对提升网络信息资源开发利用水平具有十分重要的意义。但是，通过分析高校图书馆网络信息资源开发利用现状可以发现，很多工作人员的专业素养和能力不足，在对数据的处理、加工过程中存在缺陷，很多管理人员不会应用现代化技术，将导致图书馆信息资源开发利用不充分的现象，不能满足教师和学生对信息资源的需求。出现这一问题的原因主要在于引进和培训图书馆管理人员时没有结合时代要求，导致图书馆管理人员水平素质较低，限制了网络信息资源的开发和利用。

3 高校图书馆开发利用网络信息资源的对策分析

3.1 提升高校图书馆检索和指引效率，构建信息资源库

面对网络信息资源繁多、杂乱的现象，高校图书馆应当建立一个安全的信息指引和检索系统，对网络信息资源进行系统的分类，建立虚拟的数据库，以此满足教师和学生对信息资源的使用需求。在虚拟库中并不一定要具备具体的信息资源，教师或学生可以通过搜索关键词就可以得到所有相关信息的网页链接，找到自己所需的数据资料，提高搜索效率。同时，需要设置图书检索专栏，方便学生和教师了解目前图书馆内书籍借阅情况，为教师和学生获取信息提供更加便捷的服务。

例如，为了便于教师和学生使用，高校图书馆可以设立线上图书馆，图书馆所包含的信息资料内容包括文字、图片、视频、音频等多种形式。高校图书馆的工作人员需要将不同学科所涉及的网络信息资料整合汇总，利用指引库对信息资料进行分类，指引库相比于数据库要更具有目标性，这样信息资料使用者可以通过指引库对资料进行查询。想要实现这一功能，对图书馆的技术水平提出了更高的要求，线上图书馆可以利用自动追踪的方法，了解使用者大多数情况下所需要的信息资源，提高高校图书馆的服务水平。除此之外，高校图书馆还可以建立自媒体账号，结合自身图书馆的特色和优点，为教师和学生推送关于图书馆的建设情况、内容更新情况等，这样可以方便教师和学生掌握图书馆最新的信息资源。

3.2 培养网络信息资源使用者的信息意识，养成正确的信息资源使用习惯

在信息时代的背景下，信息资源使用者的使用需求变得更加多元化。大量的网络信息资源虽然可以丰富人们的生活，开阔文化视野，但是由于网络信息资源的质量良莠不齐，很多信息资源难以分别真伪，给高校教师和学生带来误导。针对这种现象，高校图书馆在开发与利用网络信息资源时，需要注重培养信息资源使用者的信息意识。

例如，高校图书馆需要转变传统的信息资源利用理念，高校图书馆需要引导教师和学生对网络信息资源进行鉴别，提升信息资源使用效率，避免错误信息给学生带来误导。高校图书馆作为文化传播、普及的重要部分，应当充分考虑网络信息资源使用者的使用需求，为使用者提供更加全面、多元化的信息资源服务，引导教师和学生使用最新的检索、指引系统，培养网络信息资源使用者的信息意识，为使用者提供更加优质的数据资料，促进使用者养成良好的网络信息资源利用习惯。

3.3 树立共享共建理念，增强各高校之间的合作及交流

目前，很多高校仍然存在着独立自主、自我循序的图书馆管理理念，导致图书馆的信息资料获取、信息加工能力没有得到提升，不能充分发挥不同高校之间合作、互助的优势和价值。为了有效提升高校图书馆网络信息资源利用与开发水平，高校应当树立共享共建理念，增强不同高校之间的合作及交流，解决信息孤岛问题，形成互惠互利、互相帮助的关系，为读者提供更加优质的信息资源服务，这对于提升高校教学质量、科研水平发挥着关键作用。

例如，在同一个区域内的不同高校图书馆之间可以利用网络技术建立共同储存、共同采购网络信息资源的机制，构建互借互用平台，促进不同高校之间的信息资源的传播。除此之外，不同高校图书馆之间应当建立图书馆资源联合体，充分利用互联网将各个独立的高校图书馆联合起来，教师及学生可以通过联合体实现对多个高校图书馆资源的检索、阅读，将不同高校图书馆不同学科的网络信息资源进行整合，建立线上图书馆，提升高校图书馆信息资源的开发利用价值。

3.4 更新高校图书馆人才引进机制，重视人才培训

高校图书馆的网络信息资源开发与利用率与高校图书馆的工作人员具有十分密切的联系，高校图书馆之间的竞争通常是工作人员专业素养的竞争，具有专业素养的图书馆管理人员对于建设高水平的图书馆网络信息资源开发利用发挥着关键作用。因此，高校需要注重人才引进和人才培养制度，培养一支具备高素养的专业团队。

例如，在招聘图书馆管理人员时，需要注重对应聘者的理论知识和实践知识的综合考察，需要具备图书馆学、情报学专业理论知识扎实、创新意识的人才。目前，大多数高校图书馆已经实现了自动化，因此需要工作人员充分了解计算互联网技术，并可以熟练的应用图书馆网络系统。除此之外，高校图书馆需要更新员工的培训内容，由于信息技术更新速度快，想要更好地实现对网络信息资源的开发与利用，培训就需要涉及职业素养、信息资源分类、网络技术应用能力等，让图书馆工作人员具备先进的管理理念和必备的随机应变能力，提升高校图书馆工作人员的专业素养。在培训的过程中，还要培养员工爱岗敬业精神，树立服务意识，为信息资源使用者提供更加优质的服务，要以高校教师和学生为中心。当培训结束后，需要对员工的培训效果进行测验，设置奖励机制，促进员工不断学习、提升自我。

4 结语

综上所述，高校图书馆网络信息资源开发利用是一项长期工作，不同高校对于网络信息资源开发利用的程度存在差异。因此，高校图书馆想要充分开发利用网络信息资源，需要高校图书馆结合自身的实际情况，分析网络信息资源开发中存在的问题，提升图书馆工作人员的专业素养和信息技术水平，重视对人才的引进和培训，树立共享共建的新理念，加强高校图书馆之间的合作与交流，从而建立完善的、高水平的信息资源库，提升高校图书馆的服务水平，推动高校图书馆网络信息资源开发与利用。