□张 冬

随着我国高等职业院校毕业人数逐年增多，高等职业院校毕业生的就业问题成为了社会发展建设的一大重点问题。为了确保高等职业院校的毕业生可以更好地就业，就需要对其进行就业和创业能力教育，对高等职业院校的学生进行就业和创业教育关系到高等职业院校的发展，也对社会稳定有着直接的影响，目前高等职业院校学生普遍存在着创业意识没有形成的问题，在面临就业选择时不具有优势。我国高等职业院校的教学目标就是通过促进学生的个性化发展，使学生在发展过程中拥有一定的优势，从而在就业中有自己的竞争优势。高等职业院校的教育是以就业为最终目标的，因此在教学过程中应当通过对教学形式和教学目的进行统一来确保毕业生可以顺利就业和创业，毕业生的就业和创业问题直接影响到毕业生家庭的利益，对社会稳定发展有着直接的影响。国外高等职业院校的教育是以学生的创业和就业能力提升为目标的，在我国现阶段促进职业教育发展的前提下，应当通过教育改革对就业和创业教育加以重视，通过提升毕业生的创新创业能力来促进毕业生的就业问题得以解决。

一、高等职业院校就业创业教育工作的现状

近些年来，我国高等职业院校的教育在不断的发展建设，培育出了大量的技术性人才。随着高等职业院校不断发展，高等职业院校毕业生的就业情况逐渐出现了不太乐观的情况，造成了社会的就业压力。毕业生就业问题的出现不仅有社会因素，也有毕业生自身的因素，因此高等职业院校在进行教育时要通过对毕业生进行就业教育和创业指导，促进毕业生创业能力的提升，使毕业生在就业时具有一定的竞争优势，从而解决毕业生的就业问题。

目前随着我国社会经济建设的不断发展，我国社会的产业结构也在不断的升级。在技术不断创新的背景下，社会急需优秀的技术性人才，同时技术性人才也需要拥有较高的专业素养和职业技能。因此高等职业院校在进行人才培养时，要结合社会发展的需求，通过教育结构改革来满足社会的需求，通过对教育管理理念进行不断的创新来提升教学能力。通过将先进的营销理念与学校的教学工作相结合来满足学生各方面的需求，使学生拥有较高的职业技能，从而提升学生的核心竞争力，使学生可以很好地面对激烈的市场竞争。

我国高等职业院校的就业创业教育与国外相比发展较为缓慢，有较多需要改进的地方。目前在发展过程中出现了其就业创业教育与实际情况未结合的情况，同时学校的领导层未意识到就业和创业教育的重要性，使我国大部分高等职业院校在进行就业创业教学时只是处于指导阶段，并没有对学生进行长期的职业规划教育，这直接导致了学生在毕业后缺乏一定的就业和创业能力，从而无法与社会需求相适应。因此高等职业院校在进行学生综合素质的提升时，要通过一系列的实践活动推动就业和创业教育的建设，确保学生在进行就业和创业时有着一定的优势。

二、高等职业院校开展就业和创业教育的必要性

高等职业院校只有通过对学生就业创业能力的不断培养，才能确保学生在完成学习后可以顺利地就业。创业就业教育可以使学生对自己的实际情况进行充分的了解，明白自身的优缺点，并且可以对就业创业所需的素质进行了解，在学习过程中不断地提升个人素养，通过对现实情况进行了解，对市场动态进行掌握，来使学生在毕业后可以很好地适应社会的发展。同时高等职业院校通过开设就业创业教育可以使毕业生更加积极主动地进行就业，帮助学生提升自身的创业能力，让学生根据自己的实际情况进行职业的选择，也有利于促进高等职业院校教学结构的不断完善，促使其教学水平不断提升。

1.提升高等职业院校毕业生的竞争力。随着社会就业压力的不断加大，毕业生在毕业后找到适宜的工作越来越困难。毕业生要想选择到自己满意的职业，就需要具备基本的专业技术，同时也要拥有一定的创业能力和实践能力，在进行就业时要确保其具有就业和创业的竞争力。高等职业院校通过开展就业创业教育，可以使毕业生提升自身的竞争力，帮助毕业生树立明确的就业目标。

2.帮助毕业生实现自己的价值。高等职业院校的毕业生最主要的目标就是就业，通过就业和创业可以使学生实现自身的价值。因此，高等职业院校开展就业和创业教育可以使学生更加顺利地进行就业和创业，有利于帮助学生实现自我的追求，满足学生的自我发展，为学生实现自己的人生价值提供保障。

三、高等职业院校进行学生就业和创业能力教育的措施

1.明确教育目标，加强职业教育。高等职业院校通过明确的目标定位可以提升人才培养的水平，并且有利于毕业生进行职业方向的选择。大部分的毕业生在进行就业时对就业拥有着较大的期望，无法对自己的实际情况进行正确的评估，也无法对社会的就业趋势进行把握。高等职业院校通过就业创业教育可以使学生对自身情况进行充分的了解，对就业趋势有着充足的掌握，可以帮助学生找到就业方向，使学生在学习过程中对自己的专业能力进行提升，帮助学生提升自身的综合素质，使学生在进行就业时其自身能力与社会所需相一致，高等职业院校应当在教学过程中将创业就业教育作为自身的发展目标，通过培养优质的技术性人才来使学生的专业基础更加的扎实，提升学生的专业能力以及心理素质，使学生在就业创业时具有核心竞争力。

2.加强就业创业的理解。高等职业院校在发展过程中应当对学生的就业创业教育进行重视，通过将就业创业教育与专业课程教学相结合来提升学生的就业创业能力，使学生在发展过程中可以很好的对专业能力进行提升，同时对自身的创业素质进行优化，通过多项活动来使学生的创新能力得到提升。

高等职业院校在进行就业创业教育时，应当制定较高的标准要求，通过对就业创业教育队伍的建设来确保就业创业教育拥有完善的组织和足够的人力、物力。在对就业创业教育进行管理时，要通过责任制进行管理，将教育的责任落实到每一个教师身上，从而为学生提供最优质的就业创业教育。

3.创建就业创业平台。在对学生进行就业创业教育时，通过创建就业创业的平台来帮助学生进行就业创业。高等职业院校在教育过程中应当开展相关的创业活动，邀请成功的创业者分享自己的创业经验，在学生群体中传播创业思维，提升学生创业的意识。同时高校要对学生的就业能力进行培养，通过创业项目和创业平台，使毕业生利用自己的知识和技能进行创业活动。促进学生在任务完成过程中提高自身的专业素质，促进学生自身的发展。

四、结语

在高等职业院校教学过程中，就业创业教育有着重要的作用，通过就业创业教育可以使学生拥有一定的专业素养和创新能力。随着社会经济建设的不断发展，社会竞争越来越激烈，因此高等职业院校应当对学生的综合能力进行培养，使学生能够很好地适应社会的发展。学校在教学过程中通过对办学制度进行创新，对办学理念进行不断的深化，通过组织优秀的教师队伍来进行就业创业教育，在教学过程中与社会企业相结合来进行就业创业教育，使学生能够正确的看待就业问题，不断提升自身的综合能力，从而使学生能够顺利地就业，促进社会的稳定发展。