广西交通职业技术学院 翟永华

为了构建和谐的高职体育教学课堂，在高职体育教学中，教师不但需要不断提升学生的体育特长，而且还要重视对学生进行有效的思想政治教育。高职院校学生对社会的发展有着重要的推动作用，随着社会不断发展，高职体育教学逐渐得到重视，高职学生的思想建设也变得越来越重要。但在实际的高职体育教学课堂上，很多教师并没有认识到思想政治教育的重要意义，对学生的思想教育工作还存在一些问题。针对这种情况，本文将对高职体育教学中有效实施思想政治教育做深入研究，以供相关的教育工作人员参考。

一、有效对学生进行思想教育工作的策略

体育教师想要在体育教学课堂上有效地对学生进行思想政治教育，需要认真分析思想教育工作的最终目标，在实际的体育教学中对学生需要保持的品质以及思想道德做出更清晰的要求。只有这样，才能有效地提升思想政治教育的质量。而体育教师想要在实际的体育教学中有效地做到这一步，需要在进行思想教育工作的时候，认真分析学生的实际情况，并根据学生的实际情况科学合理地制定思想政治教育教学目标。这不但能够有效提升学生的政治眼界，而且对学生更好地坚守自己的信仰有着十分重要的意义。

同时，体育教师在对学生进行思想政治教育的过程中，应该选取优秀的学生帮助其他学生根据自身的实际情况树立自己的信仰，并引导其拥有开拓创新的精神。教师在选择学生的时候，要保证所选择的学生具有一定的榜样力量，在实际的学习过程中，能带领其他学生积极参加有价值的活动，让校园文化更加出彩，这也是对学生进行思想政治教育的一个重要的步骤。除此之外，教师也要重视引导学生参加实践教学活动，并在实践教学活动中对学生的思想进行有效引导，有助于学生在实践活动中受到良好的思想政治教育的浸染，对提升学生的思想高度，促使学生勇于承担社会责任有着十分重要的意义。

二、对学生进行系统的思想教育并改变传统的教育模式

第一，体育教师要保证学生接受的思想教育是系统的。系统的思想教育有助于学生更深入地思考相关政治理论，这不但可以有效提升学生的思想政治水平，而且对学生日后的发展也有着十分重要的意义。体育教师在进行体育教学过程中，除了要注意学生在接受思想政治教育前后的行为变化，还要充分了解学生对事物的看法，以此为基础更好地制定思想政治教育模式，更好地提升学生的思想政治水平。如此，将教育前后有效地连接在一起，对推动学生思想政治以及相关工作能力培养都有着十分积极的作用。高职体育教师在对学生进行思想政治教育的时候，除了要明确教学目标，了解思想政治教育的重要意义，还要重视引导学生认识提升思想政治的重要意义，提升学生的综合政治素养。

第二，高职体育教师要认真分析新课改的内容，并根据新课改的教学要求对目前的课堂教学进行调整。这就要求高职体育教师在进行教育工作的时候要积极学习借鉴先进的教学方式，让传统的高职体育教学课堂融入新鲜的血液。需要高职教师在体育教学过程中既要集中进行思想政治教育，又要对学生进行随机的思想政治教育。对学生进行集中思想政治教育是为了促使学生更加系统地学习关于思想政治的理论知识，而对学生进行随机教育是为了将正确的思想政治传递给学生，这样随机的渗透有助于学生在潜意识里认识到学习思想政治的重要意义。

三、丰富高职院校思想政治教学的渠道

在传统的高职授课中，思想政治教学作为一项必修课程，教师的授课方法相对简单，学生的接受度有所不同。但是仅把考试成绩作为评价学生是否拥有出色的思想政治品质的形式有些片面，学生的思想道德品质不只是体现在分数中，也体现在日常的学习生活中，主要表现在个人心理方面。考试分数取决学生的思想政治品质，从一定意义上说丧失了存在的必要性，思想政治课程变为了一个摆设。

在高职体育课中，体育教学充满趣味性，表现形式多样。在体育教学中对学生进行思想政治教学比单独在思想政治课中进行教学的效果要高出很多。目前，多数高校都会在新生入学之初展开军训，军训从表面上看只是在实施体育活动，其实是将体育与思想政治教学相结合，培养学生遵守纪律的品格、坚忍顽强的精神。体育活动有多种项目，经常见到的项目有长跑、短跑、接力以及健美操，等等。在开展这些活动的时候，也在对学生实施思想政治上的教学。在长跑运动中培养学生坚持的品质，在短跑运动中培养学生果断的性格，在接力跑运动中培养学生团结合作，在健美操运动中培养学生的审美能力，每一项体育运动中都可以对学生进行相应的思想政治教育。

四、运用案例，在新闻背景中进行思想政治教育

大学是一个人步入社会的关键时期，高职院校的学生最后也要步入社会。因此，体育教师要构建“大体育课堂”的授课观念，就是把学校还有校外都看作是进行思想政治教学的课堂，提高学生的时代紧迫感和社会责任感，以及爱国爱家、勇于奉献、敢于担当的精神，使学生能够做到对社会中不良现象进行抵制，坚持崇高的理念信念，并为之努力奋斗。在授课的时候，教师可以运用网络、电视以及广播等信息媒体把体育相关的新闻事件进行整理，在提升课堂内容的时候，使之变为思想政治教育素材。比如现场直播各种体育竞赛的实况，让学生切实体验为国争光的自豪感以及荣誉感，当国旗缓缓升起的时候，每个人心中都会有自豪感。再把学生的视野转到“中国足坛反赌扫黑”中，让学生进行探讨，探讨产生的原因，分析其对国足拓展还有对中国体育拓展的种种影响。这种思想政治教学的方法不仅生动，而且具有新鲜感。在师生交流探讨中，学生提高了法治思想，加强了思想上的认知，也实现了教学目的。

五、在体育教学活动中全方位开展思想政治教育

课堂常规是开展思政教育的关键手段。在开展课堂常规的时候，教师要将纪律、品德、思想、素质与课堂常规切实进行结合，使学生可以在开展课堂常规的同时，完成有纪律、有品德、有素养、有规范的行为。体育课堂的教学内容十分丰富，不一样的体育活动，其特征不相同，教学内容不一样，教学任务也不一样。要和现实讲授的内容做对比，教师应该仔细耐心地挖掘内容，分析教学内容表达的理念与学生所具备的意识想法是否有非常大的区别，尝试把教学内容和学生的实际情况相结合，完成教学任务的最优化。借助适宜的教学内容，在课堂上切实探究其中所隐藏的内涵，使学生在开展课堂学习的同时，也能增强自己的思想政治修养。不同的阶段，不同的班级，学生的实际状况也各不相同，在整体知晓学生情况与仔细分析教学内容的前提下，体育教师要选择合适的教学模式，准确观察，掌握学生的身心特征。在教学环节中，教学方式有着十分重要的作用，将思政教育与教学方式相结合，强化教学效果。教师合理地应用教学方式，完成教学任务，教学效果会事半功倍。

体育课堂意外状况接连不断，怎样有效地掌控课堂，要求教师在体育教学中认真观察学生的行为以及情绪状态，在意外事件出现时灵活应对，引导学生形成稳重、冷静、准确、正直地解决问题的能力，加强学生思想道德的培养，强化思想政治教育。在体育课堂上，教师身为学生的领导者与榜样，要切实提升学生的思想道德修养，教师要从自身出发，以身作则，强化自身的身体素质与品德素养，使学生从教师出发，明白如何为人处世，知晓怎样待人接物，从而完成思想政治教育。榜样的力量是无穷的，可以激励人心，让人奋起拼搏，使人逐渐进步。在高职院校中，学生的榜样正是身边拥有美好品德的同学，借助榜样的力量，引导学生积极向上，激发学生进步。在体育课堂上，教师要利用榜样的力量，帮助学生养成自主奋斗的精神、正确的三观以及昂扬的精神面貌，使学生形成优秀的品德素养，在以后的人生中可以持续成长，在美好、温馨的氛围中学习更多知识、明白更多道理，让思想政治理念在心中熠熠生辉，为学生的进步和发展打下坚实的基础。

总而言之，在高职体育教学中科学合理地进行思想政治教育是体育工作至关重要的事情。高职体育教学对学生进行思想政治教育，不但有助于培养更加优秀的学生，而且还能够向社会输出更多高质量的人才，这对推动社会经济发展有着十分重要的意义。因此，高职体育教师要将学生的思想政治教育工作重视起来，对学生的思想政治教育不仅要融入体育教学，更要融入学生的生活，这样的融合教学有助于激发学生接受思想政治教育的热情。体育教学蕴含着丰富的思想道德内容，因此体育教师在高职体育课堂教学中要对学生进行思想政治教育，促使学生养成良好的学习与生活习惯。