黄文静

摘 要：随着生活水平的不断提高，人们的追求也在不断更新，首饰作为情感寄托之物逐渐成为人们生活中一项重要的物品。人们对于首饰的要求不断提升，要求首饰设计更加切合时代的发展，无论哪一种首饰加工都需要材料作为辅助。随着首饰的发展，对于设计师而言，即使随手可得的废弃材料也可能成为他们眼中的瑰宝。因此，这就需要人们对材料运用的想象力更为丰富，对设计中各种材料的运用得心应手，从而充分利用各种材料的属性制作出精美的首饰。在首饰设计课程中，教师应当充分发挥材料语言的积极价值，引导学生对首饰和材料有更加精准的认知。

关键词：首饰设计;材料语言;设计课程

注：本文系2018年造型艺术学院科研课题“材料语言在首饰设计课程的创新教学研究”（2018JGY12）研究成果。

首饰设计课程教学对于学生的成长极为重要，不仅可以让学生跟上时代发展的步伐，还可以让学生在学习中了解首饰的文化和思想。将材料语言运用于首饰设计课程可以培养学生的创新能力，因此首饰设计课程中必须要充分利用材料语言，而采用何种材料语言是当下教学过程中亟待解决的问题。

一、首饰材料语言的发展

在首饰的发展过程中，对材料的要求从来都是基于时代的发展，而材料背后的材料语言直接关乎首饰的内在情感表达，通过外界事物即首饰来表达自己的所思所想，无论是原始时代的贝类、骨类、植物类，还是金属时代的金银首饰都得益于时代的发展。相较于其他国家，目前我国首饰的材料更多的是金、银等贵重金属，而金银的材料语言更多的是坚贞不渝、长久不变。曾经在中国首饰界称霸的24k纯金首饰，巩固了金银在我国首饰界的地位。在时代发展的过程中，人们对于首饰的认知不再局限于以往的一种精神象征和寄托，很多人对首饰的过分追求无非是为了炫耀自身的社会地位。随着人们的思想逐渐趋于个性化，首饰的材料也不再局限于以往的贵金属，虽然首饰材料仍然很重要，但是人们更加倾向于能表达精神内涵、文化内涵的材料，更加追求首饰的艺术价值和人文价值，而不再是以往的社会实际价值。随着首饰的不断更新，材料语言的象征更加受到人们的追捧和热爱。不可否认的是，现在的首饰设计更加倾向于艺术，所以在首饰设计课程中教师应当以时代发展为基准，从艺术的角度去剖析材料和材料语言。

珠宝首饰设计是对材料的极致追求，是对材料语言的极致运用，从而深入地发现材料中蕴含的精神内涵以及原汁原味的艺术气息，首饰设计中的材料语言已经被人们所接受，在如今的首饰设计中我们见到非金属、宝石与玻璃，不再是“千篇一律”的金银，一件首饰从设计到制作再到首展都有着不一样的主题和文化内涵，所展现的价值也是不一样的，这给首饰本身带来了新的生命力。比如我们熟知的材料语言，金银的光泽和硬度代表坚贞不渝，木质的自然代表返璞归真的艺术追求，宝石的夺目代表长久不变，运用这些材料创造出来的首饰都有其特别的精神内涵和文化价值。因此，教师在首饰设计课程中应尝试通过材料语言来认识现代首饰设计，依据首饰材料的特性、用途、常用工艺等制作出更具新意和让人们喜爱的各种首饰，为人们的生活增添更多的光彩。

二、首饰设计与材料语言之间的关系

现代首饰设计对材料的要求不再局限于贵金属及珠宝类材料，而是从材料语言本身着手，展现出材料本身的艺术气息和精神内涵，出现了很多新型材质的首饰，我们日常生活中经常见到石头类、植物类、纸张类的首饰。多种多样的材料开发与利用使首饰设计的创作思路更加活跃，具有更广阔的创作空间和发展潜力。不同材料的艺术价值不同，文化价值也是一样的道理，比如德国设计师设计的首饰戒指和胸针，采用的材料是木材，而木材的材料语言更多的是和谐、纯正、均衡、自然，从而体现出环保和返璞归真。充分利用材料语言的特征可以让首饰品更倾向于艺术品，利用这些材料特殊的肌理结构与外观特点进行综合设计，能够使现代首饰呈现出更加多样化的艺术风格。材料本身的外观特点同样值得首饰设计课程教学注意，材料的外观往往决定着首饰的艺术气息，更能形象具体地反映出材料语言内在的宣泄和外在的张扬，内外的高度结合突出材料本身的统一，使其有具独特的艺术表现力。

三、材料语言在首饰设计课程中的运用价值

（一）紧跟时代的步伐

任何事物的发展都是基于时代的发展，不依托于良好的时代文化背景，容易导致事物发展没落，首饰设计也不例外。因此，首饰设计课程一定要基于时代的发展剖析材料语言。众所周知，材料是首饰设计的载体，工艺是设计构想物化的技术手段，材料语言是搭建材料和工艺的桥梁，现代化的首饰设计课程更应当让学生知晓桥梁的重要性，深谙材料语言之道，紧跟时代发展的步伐，从而在首饰设计中做到与时俱进。这和首饰设计课程教师的思想有着密不可分的联系，简而言之，教师的思想决定了学生的思想，教师的教学方式决定了学生掌握材料语言的程度，如果教师的思想没有跟上时代发展的步伐，那么学生的创造思维将始终得不到提升，很大程度上制约学生创造创新能力的培养和提升。

（二）深谙材料语言背后的寓意

任何事物都可以作为借景抒情的对象，比如提到月亮，便使人心生思念;提到梅花，便使人联想到坚贞的品格。在首饰设计课程中，材料往往作为一种载体抒发表达设计者的人文思想内涵。因此，在首饰设计教学过程中，教师应当正确引导学生掌握材料背后的语言，了解其中的文化思想和精神内涵，深谙其中的寓意。材料语言往往可以赋予首饰一种新的生命力，金银的坚韧、木质的自然都带给首饰特有的生命力。

（三）知晓材料语言背后的内涵

材料的特性与首饰的内涵很好地结合在一起会成为一首动人的歌，单个材料无法講述的故事可以由综合材料进行讲述，让首饰更加具有想象力，具有打动人心的力量。首饰不仅是一件艺术品，更是凝聚人心与时光的精品。首饰由材料构成，材料的运用是表达首饰情感的关键，珠宝首饰设计师通过材料的变化运用，设计出符合需要的优秀珠宝首饰作品。通过首饰设计课程教学，学生可以清楚地知晓材料语言背后的内涵，从而提升自身的理解能力和领悟能力，并在孜孜不倦的学习中逐渐培养自身的创造创新能力。

（四）传承发扬中华首饰文明

自原始时期开始，中国出现了玉首饰文化。金银饰品的制造从商代就已经开始。到了唐代，开始以金、银、珍珠、宝石等材料制作首饰，首饰文化达到鼎盛时期。明清年间，中国的珠宝首饰制作达到了新的高峰，尤其是皇室的金银饰品形成了更加完善的体系。进入现代，中西珠宝文化的交融使中国珠宝首饰由最初的巫术与崇拜，发展为人们生活中的时尚点缀。首饰可以说是中华文明进程的见证者，蕴含中国特有的华夏情怀，独成一脉。

我国首饰运用材料更多的是贵金属，从材料语言上着手，我们不难发现，这其中蕴含特殊的材料语言。对中国传统首饰文化的传承和发扬是当代大学生的职责和使命，通过相应的首饰设计课程，学生对材料语言进行掌握，从而更好地传承和发扬中华首饰文明。

四、结语

随着时代的发展，人们对首饰的诉求更加强烈，材料语言在首饰中的体现越来越明显，无论从哪一方面考虑，材料语言都在如今的首饰设计中占据核心位置，材料语言背后的寓意可以体现出首饰本身的魅力与价值。随着珠宝首饰的不断发展，首饰设计不断融入新的东西，首饰设计课程必须吸取更多材料语言的营养与艺术精华，只有这样，学生对于首饰的理解才能达到新的高度，才能基于时代发展去看待人们对于首饰的需求。

参考文献：

[1]张韵.设计产品的价值判断：以首饰设计为例[J].大众文艺，2017（18）：65.

[2]张贤富，胡玉平.现代首饰中非传统材料运用及审美分析[J].艺海，2017（11）：96-98.

作者单位：

广西艺术学院