一、听力部分解题技巧

进入考场， 过分紧张会影响考生正常的发挥， 所以大家可以利用试音时间，熟悉朗读者的语音语调，集中注意力，稳定情绪，尽快进入英语测试状态。正式开始测试时，有一段听录音前的时间，此时应该迅速地捕捉每小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就会有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。在听的过程中，不要企图听清录音中每一个词，而是要抓住能提供问题答案的关键词。有些对话是在特定场合下发生的，带有特定场合所使用的词或语句，要注意识别。如购物、看病、问路、打电话、在餐馆等。常见题目：Where does the conversation take place？ Where are the two speakers？

接下来， 每篇听力材料有一个主旨，人们的谈话也是围绕某一个话题进行的。抓住谈话中心，对于预测谈话走向会起到重要作用，还可以了解谈话人之间的关系， 通过说话人所使用的词、语气、谈话内容可以判定说话人之间的关系。如夫妻、师生、老板与雇员、医生与病人、司机与乘客、售货员与顾客等。常常这样设问：Whats the relationship between the two speakers？ Who is Mrs. ...？ Who is the speaker talking with？

可以通过说话人的用词及语气，语调来判断说话人的态度。语调体现了说话人的感情。如升调常常表现出说话人的吃惊、疑问、不信任;降调常表示出自信、确定、否定等情感。但是语调不是绝对一成不变的。语调变化是在语言的使用中自然形成的，一定要细细体味。声音的轻重和语调的变化可以帮助人们更好地传达信息。这正是听力测试不同于书面测试的地方。

进行正确的推理判断，这类题全面地、综合考查谈话的内容以及说话人的态度，要求考生根据所说的推断出未说的。你会读到这样的题：What do we know about the man / woman？

What can we learn from the conversation？ What may be the result of the conversation？

最后，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目，做到弃前保后，弃小保大。

二、单项填空解题技巧

单项填空的特点就是突出语用，淡化语法强调基础，凸现交际。突出重难点，着重对动词的考查。所以我们要认真分析句子结构，注意语境分析，克服思维定势。切记：语言是活的，而语法是死的;方法上我们可以多用排除法;遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。单项填空做得好而快，不仅可以节省时间，而且还能增强信心。这里笔者介绍几个实用的方法，供大家参考。

语境分析法就是分析一定的语言环境。通过自然、巧妙地设置一定的语言情境或故意隐蔽某些有效的信息来干扰考生，稍不注意就会错选。

句子结构还原法，就是还原或化简句子，题干以省略句、疑问句 、被动句 、倒装句、强调句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而加大難度。有时题干较长， 加入了从句、插入语等修饰部分。命题者往往有意设置一些无效附加信息，使题干复杂化。在解答这类题时，不妨将这些无效附加信息大胆合理地舍去，即将起干扰作用的定语从句、非谓语动词、介词短语或插入语，如I think / suppose / believe， do you think / suppose / believe， you know， of course等删除，将冗长题还原为简单题干，从而更容易地选出正确答案。

在用分析法解题时，考生必须分析句子结构——注意句子前后的一致性（如主谓一致、时态一致、代词一致等），快速划分出意群，弄清句子结构并找出句子所缺的成分，才有利于问题的解决。

突破思维定势法，思维定势是学习过程中形成的一种习惯性思维定向。它在语言学习过程中可以起到积极的作用，但也会误导学生不仔细分析问题，生搬硬套地去答题。因此，命题者会有意地利用学生的思维定势，造成学生解题的失误。因此，学生应当灵活运用所学知识去分析解决问题。

注重标点符号和连接词，借助标点符号或连词有时可以帮助我们正确分析句子结构。它们往往决定句子后半部分是否是完整的句子，从而判断所填答案是连词还是代词，是谓语动词还是非谓语动词。

解题时还可以采用比较法或排除法。比较法是对语法知识、词义、相似结构进行比较。排除法不能单独使用，它只是前几种方法的补充，因为排除某一选项必须依据固定搭配和句子结构等来进行。

三、完形填空解题技巧

完形填空侧重考查考生对语篇整体意义的理解和语言运用的准确性，其内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。切忌在对全文的大意心中无数的情况下就边读边选，这样的结果很可能是偏离文章，耗费时间，欲速则不达。

第一步，阅读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去，不要急于看选项。一遍读不懂可以再迅速读一遍，直到明了大意，掌握梗概，总体把握文章内容、结构、时态、语态变化、情节的展开、结果的形成，然后答题。若首句交代了when， where， who， what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

第二步，细读全文，试选答案。此处我特别提醒大家要重视首句，把握开篇。完形填空题所选文章一般无标题，首尾句不留空白，是完整的句子。细读这两句就可以判断文章体裁，预测全文大意和主旨。读懂首句或尾句可以帮助建立正确的思维导向，引导我们找到正确的答案。

第三步，复读全文，验证答案，检查表达法的习惯性：即习惯用语、固定搭配、句型词组是否符合习惯。检查上下文的连贯性，即凭借语感，按照上下文，检查段落与段落，句子与句子之间的衔接是否连贯。这是检查中至关重要的一环，往往能纠正一处甚至多处错误。

注意：实在拿不准的地方，不可轻易改变初衷，因为有些答案自己虽然说不出道理，但在感觉上好像应该用某个词，这种凭语感选取的答案往往有较大的可靠性，对理解全文起重要的作用。

下面介绍几个实用的解题方法：

1. 前后呼应法

根据上下文语境来确定最佳选项。完形填空试题在选项的设置上淡化语法结构，重在文意的干扰，即把具体的语言知识融进具体的语言情景中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进行把握的能力。这种考查方式所占的比例较大，且难度也大，若单纯从句子或个别段落来分析，或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。因此，快速浏览全文，领悟文章主旨，通过上下文的语境来选择答案是解决这类题的关键。

2. 词汇辨析法

从近年来高考真题的分析情况来看，相似词汇彼此之间的细致辨析题型在考试中比重逐年增加，同时这也是高中考生的弱点所在。

根据词汇的意义及用法辨析词义从而确定答案，完形填空题的考查虽然淡化语法，但对语言点的考查依然存在，不过主要体现在词汇搭配和语义辨析两个方面。要做好这种题目，必须尽量将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来，从词汇意义入手，抓住情节线索解决问题。

3. 语法结构法

完形填空多以“语义立意”，而不是“语法立意”。也就是说，完形填空解题主要是通过文章意义的走向而不是通过语法来设题和解题，但也不排除20个小题中有个别小题需要结合语法来解题。那些考点对于高中生而言比较熟悉，也是我们的优势所在。

4. 抓住关联词

根据文章中表示并列关系的连词或副词如and， also和besides等，它们前后的成分结构相似，意义相关，可据此做出准确判断。文段一出现“but”，即可确定前后语意有转折。只要知其一方的语意，就能反推出另一方意思，这有利于解题。

5. 固定搭配法

这部分主要考查考生平时的基础知识储备，尤其是对动词短语﹑形容词短语﹑固定句型等的考查。运用词汇间的搭配关系，经常可以无需理解上下文而直接确定答案，即使确定不了答案，也往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项，缩小选择范围，提高答案的准确率。

6. 发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意

近几年完形填空题的文章以叙事为主，有时加入一定的议论和说明，内容贴近生活，表层意思易于理解，所以很容易给学生造成一种“假象”，产生“轻敌”心理，有些同学做完一篇完形填空以后，自我感觉不错，但一对答案错很多，原因是这些同学仅仅理解了文章的表层含义，而忽略了其深层含义。

7. 结合生活常识判断

完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，考查考生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。

四、阅读理解解题技巧

阅读理解要宏观把握文章的脉络，克服阅读心理障碍和阅读观念的错误，一定要保持良好的心态。

细节题要带着问题去读，准确掌握细节，明确题意，顺藤摸瓜，找准关键词，明白暗示作用。大部分细节就是用英语解释英语。

主旨概括题的范围一般包括：短文标题、主题、大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括。多采用略读法，常需选读文章的首尾段或每段的首末句，注意：概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，或者只概括一段或几句话的意思。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。常含有绝对意义的词，如all / every / only。

猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义，不可仅凭印象。认真阅读原文，尤其可根据该词所在的句子及前后句，推断出生词词义;还可以构词法为指导，通过同义词、反义词的提示发现生词词义。巧用解释线索，如破折號等。

推理判断题，审题要仔细。 常见问法包括 infer， learn from， not true， true， not mentioned but implied等，根据上下文的内在联系，挖掘文章的深层含义，对于暗含的倾向、意图、观点和态度进行合乎逻辑的推理、判断和分析。对于数据推算题，要注意抓住正确的与数据有关的信息，排除干扰信息。另外，注意常含有绝对意义的词，如all， every， only等。注意not... all / both / everything / everybody及all / both / everything / everybody... not都为部分否定。

【解题技巧】

1. 重——“重文本”。读懂文章最重要。

文本是题源所在，如果将考生比作勘探人员，那么文本就是他们的勘探场所。撰题者正是通过对文章的深入剖析，才将一个个宝藏埋藏其中，让考生去发掘。所以读懂文本不仅是正确解题的第一步，也是最关键的一步。

2. 定——“定区间”。能够圈定各题答案的范围。

出题者一般都是根据文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一词，或根据隐藏在字里行间的作者的暗示进行题设。这就要求做题时要进行回想、返查，锁定与问题相关信息的所在区域，为正确解题打基础。这个过程就像捉迷藏一样，要想找到文本中躲藏的“猫猫”，就必须对藏躲“猫猫”的区域谙熟于心，进而准确定位，圈定范围，定能一抓一个准。

总的来说，每个问题都对应于文本中的某个区间，或显或隐，或大或小，或段或句或词，考生要擦亮眼睛，善于定位，为找到答案的根据做好必要且充分的准备。

3. 划——“划根据”。

作答时理由要充分，并在文章中划出解题依据。

能够在文本中划出解题根据是正确解题的关键，更是阅读理解不丢分的保障。猎人有句行话，叫“不见兔子不撒鹰”，在这儿我要告诉各位同学，在做阅读理解时要做到“不见根据不做题”。理由充分，根据凿实，这是“不仅知其然，而且知其所以然”的超高境界，是阅读水平提高的最大见证。从这种意义上讲，“划”字诀是“重、定、划、看、防、读”六字真诀之尤为重要者。

4. 看——“看转换”。

注意同一意思的不同表述（同义转述）。

英语语言相当丰富，同一意思会有多种不同表达，以避免语言表述上的单调重复。考试中常见的题型“同义改写”就是考查学生的这一能力的。以句型“决定做某事”为例，英语中就有不下九种表达：1） decide to do sth. 2） make a decision to do sth. 3） determine to do sth. 4） be determined to do sth.5） make a determination to do sth. 6） resolve to do sth. 7） make a resolution to do sth. 8） make up ones mind to do sth. 9） set ones mind to do sth. 出题者设计试题时总会用不同的语言结构对文本中的某些信息进行同义转述。有的转述会很明显，可以一目了然;但也不乏隐含很深的转述。

5. 防——“防陷阱”。

锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。

英语阅读中的陷阱设置最常见的有两种，判断对错真假型和词形相近型。对于判断对错真假型，考生做题前一定要认真审题，看准是“true”还是“not true”，是“right”还是“wrong”，然后才着手解题。归根到底，“防”的主要对象是自己，防止慌张，防止粗心大意，防止那些“想当然”的想法，防止自己的骄傲情绪——只要沉着应对，处处留心，任何陷阱都会被识别发现的。

6. 读——“读全项”。

做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。阅读理解是从三个或四个选项中选出一个最佳选项，解题时考生要通读所有选项，比较鉴别，确定最佳。切不可挑读臆断，匆匆作答。比如做判断对错真假型试题时，选项中会有“一对三错”或“三对一错”，通读全项就会补救误读题干所造成的过失。

五、任务型阅读解题技巧

任务型阅读要求同学们运用词形转换能力、英语释义与浓缩概括能力、逆向思维能力、概括与推断能力、语篇结构解读能力等对所获得的信息进行分析整合，从而得到最佳答案。

我们首先关注标题，抓住文章的主题思想： 应首先浏览全文， 然后结合文章后面表格的信息， 注意文章的大标题，即表格上的标题。

读懂正文， 理清短文的主体结构： 短文的结构往往是命题重要的线索， 同时分析理顺表格线索， 理清表格的设计思路。

细节阅读：根据已给表格栏目， 从文章中相应段落中找出信息点。细读文章，边读边做题， 圈出关键词，留心是否需要进行词形的变化。

书写答案：要书写工整， 语言形式规范，注意同一栏目下的词语形式的一致性。

六、书面表达解题技巧

在书面表达上要力争拿到高档次的分数。书面表达在评阅时遵循语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。亮点一共有四种：一、高级词汇和语法;二、修辞手法;三、有效的连词;四、名人名言或谚语。首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中的一些技巧的使用。在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装、强调、从句、非谓语（动名词、不定式、分词结构和獨立主格）以及虚拟语气。

答题技巧：牢记“一式、两头、三写、四关”的应试要诀。一式，是关注文章体裁，写对格式;两头，即写好文章的开头和结尾;三写，是大小写、拼写和书写无误;四关，也就是过好内容要点关、行文逻辑关、语法规则关和习惯表达关。具体如下：

1. 认真审题。至少应做到“四审”：审文体、体裁、人称和时态语态。

2. 列出要点。在认真审题的基础上，应注意逐个地、完整地把内容要点列出来，并把每个要点用一个或几个关键词或短语写出。

3. 写出要点句。要刻意把好语言关。用自己最熟悉的句型结构和词语，注意文理通顺，语言准确。遇到一时想不起的词语，可以用同义词、近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，亦可变换句式。

4. 扩展要点句，力求句子多样化。以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。通常简单句要加些附属成分，如分词短语、不定式、副词等。

5. 联句成篇。要注意上下句的逻辑关系，必要时使用表并列、递进、让步、转折、因果等意义的关联词。段与段过渡要自然。

6. 注意文章的长度。看具体内容而定，如果内容多，应多用复杂句式，如果内容不多，为了达到词的限数应多用简单句式，并适当增补合理内容。

7. 注意保持卷面整洁，书写工整清楚，书写的好坏会直接影响阅卷老师的情绪。

（作者：毛春霞，江苏省泰州市第三高级中学）