摘 要：本文就当前初中美术教育过程中存在的一些问题及对策展开阐释，并且结合现有的教学理论，提出了相关的政策，为提升初中美术教育贡献出一份力量，希望能够对培养学生的综合素质能力提供一些帮助。

关键词：初中美术；教学理论；问题与对策

一、 中学美术教育的重要性及现状简介

对于初中美术教育而言，它是培养学生欣赏美、发现美和创造美的主要教学活动，对于学生美术素养的形成具有重要作用。而初中美术教育作为素质教育的重要组成部分，主要目的在于培养学生的美術伦理、审美情趣和认知以及艺术修养等，从而使得学生能够拥有发现美的意识，并且能够让学生运用到美术实践中。因此，初中美术教育的质量好坏将直接影响到中学生素质能力的培养，同时也将对我国的素质教育的发展趋势产生较大影响。

二、 当前初中美术教育过程中存在的问题

（一） 对初中美术教育认识的偏差

对于我国初中美术教育而言，存在着两个极端：在一些经济相对落后的边远地区，他们并没有将初中美术课程归纳到升学考试中，因而导致学校、家长以及学生对于初中美术课程不重视，相较于其他传统科目，使得美术学科长期处于一种副科的状态，在某些中学，甚至出现在美术课堂上进行其他科目的教学，严重影响了初中美术教育的进展。在我国东部发达地区，由于美术可以作为特长，使得学生在升学过程中可以相应降低一些文化成绩，从而受到广大学生追捧。但是，由于这种只是针对升学考试的应试型美术教学往往不利于学生的综合能力的发展，仅仅是将初中美术教育作为急功近利的一种教育培养模式，对于学生的审美能力的提升没有一点儿实质性帮助，从而导致初中美术教学效果不佳。

（二） 初中美术教育内容多元性不足

当前，对于大部分初中美术教材而言，往往主要以绘画的基础理论与基本技法为主，而对于美术作品的鉴赏以及美术实践往往涉猎较少。从而导致初中美术教育的内容不够多元化。而对于美术教育而言，它却包含着较大的范畴，而单一的以绘画为主体的初中美术教育不利于学生的审美发展，此外，初中美术教育对于摄影等教学覆盖较少，从而导致初中美术教育的内容不够多元化。

（三） 初中美术教学方法单一

对于我国初中美术教学模式而言，往往采取的只是单纯的美术知识与技能的传授，只注重对于学生美术专业知识与技能的传授，而此教学过程中显得较为枯燥，而对于美术作品的理解上的教学而言，往往都是初中美术老师进行填鸭式教育，导致学生没有自己的审美过程，学生对于这部分教学往往处于被动接受状态。因此，针对这种单一的教学模式而言，它忽略了对于学生个性的培养，与学生的实际生活相脱节，从而导致学生对于初中美术丧失兴趣。

（四） 边远地区美术教育设施不足

对于美术教学的设施而言，作为该课程最为直观的媒介，不但能够激发学生的学习兴趣，而且还能够高效地传达美术知识，是对学生进行美术实践的重要载体。但是，就当前的情况而言，部分边远地区对于美术教学设施的投入经费有限，使得不能满足初中美术教育的实际需要，从而严重影响了初中美术教育的发展。

三、 提升初中美术教学质量的对策研究

（一） 重视初中美术教育中的审美培养

对于初中美术的教学目的而言，不但需要将每个学生培养成精通美术基础理论，具有良好的美术技法，而且还需要学生具备一定的美术创作能力。而对于初中美术教育的基本功能而言，主要是培养学生的审美能力，从而使得学生通过美术课程具备发现美与欣赏美的能力，学生可以用此陶冶情操。在实际的初中美术教学过程中，需要初中美术教师围绕这一重点，采用合适的教学方式，从而引导学生进行审美实践，在此基础上能够对于一些审美理论有一个初步的认识。在实际的课程安排上，可适当缩小美术技能授课比例，增加一些欣赏课的内容，从而让学生可以感受到美术的真实魅力。

（二） 扩大初中美术教育的内容范围

对于现代的美术而言，不能仅仅只是用绘画来进行概括，它主要是以美的创造力为主的多元美术概念，其内容不仅包括传统的绘画，而且还包括设计创意、视觉传达以及抽象转换等方面的内容。因此，在初中美术教学过程中，需要全面发展美术基础理论，在此基础上，拓宽学生们的艺术思维，从而全面促进初中美术教学内容向多元化发展。此外，还需要注重对于学生的美术实践能力的培养，不断增强学生的动手能力。

（三） 探索学生个性发展的美术教育模式

在当前新课程改革的大背景下，越来越重视对于学生素质教育的培养，然而，素质教育往往只注重学生的个性化发展。因此，需要初中美术老师注意到学生的个体差异，因材施教，采取有针对性的教学方式来提升学生的美术综合素质。

（四） 加大边远地区美术教育设施的投入力度

对于一些边远地区而言，由于经济欠发达，因此，需要加大对于该地区的美术教育设施的投入，以此来提升该地区的初中美术教学质量。在美术教育设备的投入方面，可以采用多元化的来源，从而加大对于该地区的美术设施的投入力度，不断提升美术教育设施的利用率，以此为初中美术教育提供强有力的硬件支持。

四、 总结

综上所述，随着我国综合国力的不断发展，我国教育体制改革也在不断深入发展，越来越重视素质教育，越来越多的教育工作者意识到学生的全面发展非常重要。对于初中美术教育而言，现在处于一个全新的发展机遇期，想要提升初中美术教学质量，首先需要转变美术教学观念，并且采取合理的教学措施来提升初中美术教学效果，从而使得学生得到全面的发展。

参考文献：

[1]孙凤明，冯尚年，田茂杰.浅析当前中学美术教育存在的问题及对策研究[J].才智，2016（2）.

[2]邬卫彬.浅谈初中美术教育存在的问题及对策研究[J].文理导航，2016（6z）.

作者简介：

张亚萍，江苏省苏州市，南京师范大学附属苏州石湖中学。