摘 要：现如今，经济全球化的发展，推动了英语这门外语的使用效率和使用范围。在实际的教学中，教育部门越来越重视对英语课程的教学方法，教学方法的使用对学生的学习效率有着较大的影响。英语知识的学习存在一定的难度，其中有非常丰富的词汇和短语，学生在学习的过程中，往往会遇到很大的困难，老师应当采取有效的措施，帮助学生解决这些困难。英语写作教学是英语学习能力的综合体现，英语写作不仅需要对学生自身英语词汇和语法运用的锻炼，更是对学生综合能力的一种考验方式。本文主要分析了英语写作教学的现状，并对合作学习在英语写作教学中的运用展开研究，希望能够促进英语写作教学效率的提升。

关键词：合作学习；英语课程；写作教学

一、 引言

写作教学是英语课程教学的重点部分，通过写作可以体现学生的综合素养，能够较为直观地观察出学生的学习能力高低，在实际教学中，老师应当注重对学生英语写作教学的展开。随着教育事业的发展，各种新型的教学方式被应用在实际的教学当中，其中合作学习的应用比较广泛，并且取得了良好的学习成果。通过合作学习在英语写作教学中的使用，可以提高学生学习英语的积极性，促进学生综合能力的不断提升。因此，对合作学习在英语写作教学中的应用展开研究就显得十分重要。

二、 英语写作教学的现状分析

（一） 学生的主体地位不够突出

英语的写作教学过程中，很多老师往往都忽略了学生的主体地位，在实际的写作中，对学生写作的目的，写作的核心内容，以及学生的兴趣偏向都不够重视。展开英语写作的时候，一般都是老师进行讲解，并未让学生对英语写作提出自己的观点和认识。新课程改革中指出，要在实际教学中充分体现以人为本的教学理念，做一个教学的引导者，培养学生的主观能动性，让学生能够具备独立思考和自我见解的能力。学生的主体地位不够突出，这就无法提升学生的创造力和创新性。

（二） 师生之间缺乏有效的交流

一般来讲，老师在带领学生学习英语写作的过程中，往往会忽视与学生之间的交流。这种状况使得英语老师对学生的学习水平不够了解，也就无法展开针对性的英语写作教学指导。老师所制定的英语写作主题，以及对英语写作的要求，与学生的实际学习能力有着很明显的差别，老师自身也不了解学生在英语写作哪些方面存在困难，这就使得学生的英语学习能力难以提升。

三、 合作学习在英语写作教学中的具体运用策略研究

英语写作是学生综合能力的体现，想要提升学生的英语写作能力，老师必须要充分地利用合作学习的方式，结合科学有效的策略，提升学生的英语写作能力。

（一） 做好基础准备，提高学生英语词汇的积累

作为英语学习中最为基础的部分内容，英语词汇的积累对学生在写作中有着非常大的帮助。学生对于英语的学习兴趣，也能够有效地提升他们在英语写作方面的积极性。老师应当做好基础准备工作，要加强与学生之间的有效交流，结合对学生学习特征的了解，来激发学生的英语学习兴趣，在此基础上，带领学生学习各种丰富的英语词汇和英语阅读材料，让学生在日积月累的过程中，为自身英语写作能力的提升做好充分的准备。

在展开英语写作的时候，老师给学生布置写作主题之后，可以结合学生的学习能力不同，将学生划分为不同的小组，各个小组成员之间能够彼此学习互相弥补。让各个小组结合写作的主题内容，来阅读相关的英语素材。在阅读素材的过程，学生会遇到很多比较陌生的英语单词，老师再给学生进行讲解和分析，拓展学生的词汇量。让各个小组的学生在互相合作的过程中，不断地学习更多英语写作知识。

（二） 丰富写作类型，锻炼学生的写作能力

英语写作教学中学生写作能力的培养，与学生平时的英语作文练习类型和数量有着很大的关联。老师在指导学生写作的时候，应当不断地丰富学生的写作类型，结合学生的学习能力，给学生安排与他们能力相当，并且具有挑战性的英语写作主题。

例如，要以“holiday”为核心内容展开写作，老师可以让学生之间根据这个词提出与之有关的内容。有些学生可能对这种主题内容的写作没有太多的想法和思路，那么，可以通过合作学习，在学生之间进行有效交流的基础上，来给学生在英语写作方面带来一些灵感，锻炼学生的写作能力。在课堂上，老师还可以让学生之间互相分享自己的英语写作心得，以此来让学生之间互相取长补短，共同进步。

（三） 展开科学评价，促进学生英语写作水平的提升

在英语寫作的过程中，学生会遇到很多困难，想要提升学生的写作水平，改善学生写作的状态，老师要对学生实行科学的评价方式。传统的根据分数的评价，已经无法满足现代教育事业的发展需求，对学生综合能力的提升还有着一定的影响。老师可以让学生之间互相合作，互相对彼此的写作内容展开评价，同时，学生之间在互相评价的过程中，也能够学习对方的写作方式，学习到一些新的短语和句型。对英语作文中语法和词汇的使用方式，学生可以通过交流来加强理解，为自身学习能力的提升做好充分的准备。这种有效的合作学习的方式，能够使学生的英语写作水平逐渐提升。

四、 结束语

总而言之，合作学习作为一种科学的学习方式，在英语写作教学中，能够起到良好的教学效果，对学生英语学习能力的提升有着很大的帮助。而且，合作学习这种教学方式在英语写作教学中的应用，能够让学生之间在合作的过程中，学会与人进行更好的交流，还能够让学生认识到团队之间进行协作的重要性。老师应当在对学生充分了解的基础上，科学地使用合作学习对学生展开英语写作的指导，实现英语写作教学的价值，促进学生英语写作水平的不断提升，为学生在未来的成长和发展做好充分的准备。

作者简介：

段彩萍，甘肃省白银市，甘肃省会宁县会宁五中。