甄瑞琪

班级活动指班集体中的学生共同参与，并能在活动中受到潜移默化的教育的一种行为。精细化管理是班级活动的一项内容。这样，班级管理需要确立“精细化培养”的理念。而七年级是学生品质形成和提升的重要阶段，在这一关键时期，如果能在班级管理上给学生创造良好的品质形成环境，将会是学生提升学习能力的很好的途径。

一、调查对象的基本信息

本次调查对象是从七年级全体学生中随机抽取128名学生。样本容量是128，男女比例为是67∶61，保持比例在50%附近，从而保证了调查对象的广泛性和代表性。

本次调查的128名七年级学生中，学生的品质的形成与父母亲有很大的联系。小学阶段学生的品质形成过程多数来源于家庭教育，学生每天放学回家后，在与父母相处过程中潜移默化地接受了父母亲的教育。有一个教育工作者曾经说过：“孩子的品质是父母的品质的影子。”从这句话可以看出，小学阶段中家庭教育的重要性。到了初中阶段，特别是在全寄宿学校就读的孩子，与父母的相处时间大大减少了86%。可见，学生品质形成的第二阶段是在学校，在学校86%的时间中，几乎大部分时间是班级。因此，班级管理是提升学生品质的主阵地。如果班级管理比较松散，学生的品质形成就会比较慢。所以，我们要抓住这个机会，向管理要效益，给学生一个美好的明天，让学生在未来的道路上更宽广、更远大。

二、本次问卷设计

本次问卷的内容选自光明日报出版社2011年6月1日出版的《哈佛学生必须具备的15种优秀品质》，这15种优秀的品质是浓缩了哈佛大学300多年以来所积累的人生智慧的精华，是系统总结了哈佛大学教给学生应具备的15种优秀品质。它们分别为自信、自立、坚韧、乐观、勇敢、进取、勤奋、注重行动、负责、自制、宽容、尊重他人、乐于合作、分享、崇尚运动。

从本次回收的问卷中，本题有效填是128份，在这15种品质中，提升最快的是乐观，占了67.97%；其次是尊重他人，占了60.94%；第三是自信，占了60.16%；还有自立、宽容、勇敢、乐于合作、勤奋、分享的品质都有50%以上的学生认为有提升。但负责、坚韧、进取、注重行动、崇尚运动、自制的品质有一半人数认为提升不大。但总体来说，学生的品质在精细化的班级管理下都有了提升，学生也逐渐养成了热爱学习、追求上进、遵守纪律、勇于进取、关心同学的良好习惯。从而为今后的学生成长打下良好的基础。

通过回收的问卷中，本题有效填是128份，在这15种品质中，提升原因排在第一位的是小组合作竞争，占了45.31%；并列第二的是小组内部合作、受同学的影响各占了42.97%；还有班级文化、晚自习、参加寄宿、个人量化晋级、卫生清洁、主题班会课、宿舍评比、当选学生干部、个人座位，资料整齐有序、阳光跑操有16%以上的学生认为有帮助。只有6%的学生不认同使自己品质提升在于精细化管理。但总体来说，学生的品质在精细化班级管理下都有一定程度的提升，学生在精细化管理的要求下逐步形成良好习惯，一步一步规范了自己的行为。

三、开展小组内部合作与小组之间的学习竞争，提高学生乐观、尊重他人、自信、乐于合作的品质

按照学生个人的学习水平、个性、男女比例的原则，把班级学生分成5至6人一个小组。并设立小组长进行全面管理，班级的学习小组产生后，就让学生组内成员共同完成小组展示标牌，组名由组员共同讨论命名，并由小组组员设计好前版面，而标牌背面写上小组的口号、公约。同时，在班级公告栏上，设立一个专栏——“我们的小组”，给每个小组成员拍一张集体照，把他们最可爱的一面展示给学生。小组初步形成后，班主任就要开展一些小组间的小游戏，以增强小组之间成员的团结合作精神。

此外，还要发挥小组学习的积极作用。先确立小组长是中心管理者，小组长对所有组员一天的表现进行全面记录，把学生出勤、仪表、值日、课堂表现、自习表现用量化分数记录下来，每天向组员反馈，并且作出一天的总结，对做得好的组员给予表扬，对做得还不够好的组员给予帮助。学生受到教师表扬的次数有限，但能在小组长每天的表扬和鼓励中成长，自信心就会大大增加，自信多一分，成功就会多十分。

四、用心布置班级文化，提升学生自立、宽容、勇敢的品质

分好小组后，就要与学生一起讨论确立本班的班名、班级精神、班徽、班级特色活动。发挥全体学生的智慧，把班级布置得有特色、有品位。班级文化分多个版块，每一个版块都凝聚了学生的心血，学生也特别喜欢和珍惜。在这样的班级文化熏陶下，学生就会受到潜移默化的影响。班级文化精细化管理内容中还有桌椅的摆放、个人的资料整齐有序、黑板的利用等，学生每天处于这样的环境下，就会触景生情，逐渐提升自立、宽容、进取的品质。

五、开展阳光跑操活动，提升学生坚韧、崇尚运动的品质

阳光跑操是学生一天中最开心的活动，全班学生形成一个方阵，有自已的班级口号，由音乐指挥起步，在体育委员的带领下，整齐划一的脚步声，伴着节奏感强、清新明快的背景音乐，全班学生昂首挺胸，喊着响亮的口号，时刻焕发出崇尚运动的精神品质。阳光跑操不仅锻炼了学生的身心健康，还培养了学生坚韧的品质，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，展示了班级的精神风貌。

一个优秀的班级离不开班级的日常细化管理，要有的放矢地开展精细化管理，让学生逐步向真、善、美靠拢，远离假、丑、恶的行为。此外，通过班级精细化管理，能为教学工作插上翅膀，以及为学生全面发展打下良好的基础。