李珺彦

摘要：当清晨第一束阳光撒落在我的身上的时候，突然感觉自己很幸福，有着一种强烈的责任心和任务感在我的身上。昨天仿佛我还是一名学生，今天我俨然已经成为了一名教师。当我面对着49名可爱的学生时，看到他们微笑的脸庞时，心中那种幸福感油然而生，我有着这么一群天真烂漫的孩子，有了他们我的生活也开始变得丰富多彩。

关键词：信赖 相互关爱 良师益友

进入了教育系统，跨入了校门，才知道做老师的责任重大，才知道做老师的艰辛与苦涩。

一幕幕的回忆仿佛就在昨天。当一群群稚气未脱的孩子们调皮捣蛋时，我不禁想起来了孩提时代的我，也总是把老师的谆谆教诲抛在脑后，也总是作出许多让老师难堪的事情，气得老师偷偷地掉眼泪。我再也不是当初幼稚的我，回过头来仔细想一下，我的哪一位老师不是切身地为我着想，哪一位老师不是细心地呵护我。

现在我已经成为了七尺讲台上的一名老师。我喜欢那一声声“老师好"的呼唤，让人心动，让人感动！使我的精神充实饱满！而那一声声的“老师好”都充满了学生对老师的敬意，对于初为人师的我深知要做到无愧于学生的问候就要做他们信赖的、敬佩的老师。

我知道七尺讲台上有甘与苦，有乐与忧，有收获与失落，我也知道教师这条路并非平坦，课堂之上，我还会遭遇众多的困惑和迷茫，即使终此一生也上不出值得称道的一堂得意之课，但只要我能有着对教师职业的敬畏之情，體悟探索的力量，我想我在教师这个职业中是能够发挥出我的价值。

每次走在走廊里时我都会情不自禁的回头望向教室的方向，对于孩子们我有着太多的爱和太多的感情。有人说教师就像一盏不灭的灯，永远照亮着学生们前行的路。每天早晨踏着明媚的阳光我走在校园里，心里不时的体现自己来到这里，来到这个校园我就是他们最亲近的人，我有着责任和义务让他们在学校里这一天过得开心和幸福。班主任的寄语我是这样写到：用辛勤的汗水浇灌出最美丽的花朵！我希望我的学生们是最幸福的孩子！

记得那是中午的一次午餐，因为孩子的不小心把饭全撒在了地上，看着盒饭里那仅有的一点饭菜，孩子委屈的流下了眼泪，不知怎么的我也流下了眼泪，或许就是一种心疼他们，于是我决定把我的一份饭给了这个孩子，没想到刚才还愁眉苦脸的她顿时脸上露出了最最纯真的笑容，原来仅仅是那么小的一个举动，却会让她感动许久，不停的在说谢谢老师！原来爱真的是无形的力量，它可以让原本互不相识的人联系在一起，并且把这种情感一直延续下去！

还有许许多多这样的小事每天都在发生着，我也被孩子们的举动感动着，但就是这样的一些小事，使我逐渐的学会了爱孩子继而去爱教育。在像年轻的母亲那样慢慢地尝试着去爱孩子也不断地收获惊喜地过程中，我仿佛培养出一种“母性”，她迫使我把自己的全身心“倾囊而出”而无怨无悔……当我把囤积已久的爱完全释放时，孩子们更是毫不吝啬！正应了一句话说得那样：我只想要一滴水，孩子却给了我整个海洋！这种爱与爱的交融使我沉醉在无尽的幸福之中。多创造成功的机会，让每个学生都感受到成功的喜悦。参与，让孩子参与到班级的活动中，参与到老师的教学中来，调动每一个学生的积极性，能更好实现“快乐教育”。比如组织社会调查活动，让家长也参与到班级的管理中来，把学校、家庭、社会融为一个整体。期待，期待是对孩子的信任，是一种漫长的等待，不断的引导和帮助。要有耐心，要相信学生能行。总的说来，就是让学生永远有学习的兴趣。没有兴趣，也无教育，有了兴趣才能学好。要建立良好的师生关系，使学生亲其师，信其道，老师既是良师更应该是益友。

有了爱心，教育方法就显得处处灵验，没有爱，再好的教育方法也会变得苍白无力。苏霍姆林斯基说：“有人问我：‘什么是我一生中最重要的。我将毫不犹豫的回答：倾注于儿童的爱。”夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是伟大中之最伟大者。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。当教师以一颗赤子之心，以师爱的力量去教育他的学生时——对教师而言，“可以激发出教师在教育工作中无穷的精力，教师对学生的爱必然使教师趋向学生，缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离。

所以，教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。我对用爱心去教育好自己的学生更加充满信心。是的，没有爱，就没有教育。而体罚、挖苦、歧视……只能使“正放异彩的”花朵加速“萎谢”。可想而知，要转变一个烂班的班风，师爱是何等重要。

师爱仿佛是孩子幼小心灵最最希望得到的爱，有了这种爱的存在，那么我们的教育就会简单的很多！你我之间，学生与学生之间，学生和老师之间不再有着太多的隔阂，爱可以使教育变得简单，可以使我们的心情变得舒畅。我们对学生的爱应该是平易近人，应是发自肺腑的对朋友的爱。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生不仅会把我们当作老师，更会当作朋友、兄长、母亲。学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家……爱在你我之间！

每每回忆时，出了幸福和责任，我更知道了应该怎样当老师，怎样去爱每一个学生！

让爱洒向每位学生，让情感动每一位学生！