姜胜影

摘要：十九大后全国各领域开始对其中的精神进行学习和贯彻，在十九大各方面精神的指引下如何对大学生实施更加有效的思政教育，是如今思政教育者不断思考的。对大学生实施思政教育，是为了让当代大学生的整体思想水平提升上来，成为国家建设的坚实力量，这样社会未来的发展才能得到更加助力的支持。对此需要对十九大中各方面精神进行学习，对思政教育进行改进。本文探讨的就是在十九大各方面精神的指引下如何对高校的思政教育进行改正。

关键词：十九大精神；大学生；思想政治教育

前言：

高校是为了社会事业培养各方面人才的重要摇篮，也是促进我国早日成为创新强国的阵地。在十九大中明确指出了教育强国的重要地位，诸多精神为教育事业的前进指明方向，并对其时代内涵进行了深化，也是为高校的思政教育开展提供了理论上的支持。高校的思政教育需要既坚决贯彻其中的精神，对思政教育的开展模式进行改革，坚持立德树人的目标，提升思政教育的整体平。

一、十九大对大学生思想政治教育工作提出的要求

（一）坚持育人文本的理念

十九大中明确指出国内的各个高校需要将立德树人树立为教育事业前进基本任务，要对大学生进行社会责任感方面的强化，促进大学生形成更强的创新意识，提升学生的各方面实践能力，并在实施教育时坚持人本理念，对素质教育要加强重视，并将核心价值融入到思政教育中。十九大要求院校要努力全面社会建设者的培养，提出了青年强则国家强的口号[1]。对此院校需要加强立德树人教育工程的建设，对大学生实施思政教育时，要加强师德与师风的建设，对课堂阵地进行改善。思政教育者要想受到教育，成为具备先进思想的教育者，并成为党的坚定支持者，每个思政教育者都要承担起学生指导者的责任，将教书和育人结合起来，做到言传与身教相结合。

（二）构建校园网络文化

要打造好高校的网络阵地，加强校园网络的建设，形成良好的网络文化。网络不仅是先进科技的平台，更是思想教育的重要阵地。高校要重视对网络平台的利用，加强对网络各方面资源的整合与利用，推动高校网络建设，构建出高校思政文化的网络示范平台。要紧密结合思政教育各方面的工作内容[2]。建立对大学生服务的高校网站，另外就是对网络教育的范围进行扩展，要结合高校数字化的建设情况，打造出名家在线课堂，不断对网络讲堂进行扩展，形成网络教育的资源体系。这样可以为广大学生创造出更加全面的网络服务体系。还要提升院校的网络工作整体水平，要加强网管团队稳定建设，思政教育者需要加强对网络的应用能力，提升思政教育者的洞察力，强化思政教育者的应急能力，深入探究高校思政教育网络文化的整体建设特点，切实提升思政教育队伍的整体水平。

二、迎接十九大精神带给思想政治教育工作的挑战

（一）掌控大局，统筹规划

在思政教育方面高校要對系统建设加强重视，从整体上对思政教育进行推动以及提升，加强思政工作的整体性以及全面性。高等教育的一系列变革印象到方方面面，如何对人才实施高层次培养，是高校要考虑的核心问题，也是最重要的课题。这种局面下需要以基础教学为工作核心，将立德树人确立为工作准则。思想教育需要在这种局面下加强开展，加强对校园文化的利用以及营造，优化对教育资源的各方面配置。对大学生开展思政教育，要以党建工作为主要保障[3]。将思政教育结合到高校的整体建设以及人才裴昂中，在发展目标以及资源分配上不断进行优化，这样可以让高校的整体教育达到整体性以及统一性的高度。对大学生实施的思政教育要站在整体的角度去考虑和实施，思政教育者也要有这样的理念，配合高校整体教育的开展，实施各方面的思政教育任务。

（二）健全机制，内外兼具

高校需要对动力体系进行充分的运用以及建设，要将双方的动力充分调动起来。教育改革最关键的就是要推进各方面动力的激发，这样可以让教育改革形成更高的效率。发展本身是需要充足动力的，在提升教育整体质量以及深化极爱哦与内涵的情况下，需要对大学生实施更加深度的思政教育整体水平，强化动力体系的建设。从内部动力上看，需要提升整个高校全体师生的关键作用。内在的原因往往是事物发展最基本的依据，同时也是事物存在的基本条件，事物各方面的基本运动都需要以内部的原因为动力。要想对动力进行提升，就要在思政教育中坚持人本理念的不断贯彻，尤其是强化对思政教育者的利益保障，要想激发起思政教育者的工作热情，既要重视思政教育者的职业生活以及未来发展，帮助这些教师解决一些现实问题，为教师提供更加良好的环境，促进教师将自身的全部身心投入到思政工作中。从外部的动力开分析，需要改变以往的教师绩效测评模式，在测评中要将定量与定性结合起来，制定出更加合理的奖惩机制，要对整合质量以及内涵构建进行全面分析，对大学生实施思政教育时要设定合理的内容以及标准，完善对教师的评价过程。

结论：

总之，十九大下对大学生实施有效的思政教育，需要迎合十九大提出的最新要求，并落实其中的各方面任务，明确十九大支出的思政教育方向以及高校的整体发展方向，思政教育者要提升自身的各方面素质，不断对思政工作的开展实施创新，提升教育水平。学校要加强对思政工作的认识和重视，基于思政工作更多的支持，完善思政工作的师资建设，对大学生实施更加全面而人性化的思政教育。

参考文献：

[1]王蓉，方建斌.提升高校思想政治理论课吸引力路径探析——基于“供给侧改革”的思考[J].高教学刊，2018（07）：50-52+55.

[2]姚振瑀，陈卓，陈会军.以班集体建设为抓手 创新大学生思想政治教育模式——“N+1=1”群体效应下大学生班级管理与班风建设的创新实践[J].教育教学论坛，2018（13）：9-11.

[3]曹晓莉.地方红色资源在大学生思想政治教育教学中的有效利用——以海南省红色资源为例[J/OL].黑龙江教育学院学报，2018（03）：44-46.