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校园足球运动校本化的思考

2018-01-24邵帅

读写算·教研版 2017年5期
关键词:足球运动校本体育教师

邵帅

中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2017)05-032-01

进入2015年,伴随着《中国足球改革发展总体方案》及《教育部等6个部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件的公布,校园足球改革迈出了基础性的一步,学校体育改革也明确了突破的方向。要做好这件事情还有许多问题要解决,如,针对不同年级的学生要求他们达到的基本技术要领是什么?从一年级开始教什么技术?二年级教什么技术?如何进行有效的足球教学?如何把足球课和现有的体育课程体系紧密结合系统地开展足球教学?要解决这些问题,显然建设“校园足球”校本特色课程是当前推进校园足球的最紧要课题。

校园足球广义是指在校园里开展的一切足球活动,包括足球课、足球训练、足球比赛、足球文化体验等活动。 校本课程指国家课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程进行再加工、再创造,使之更符合本校学生、学校的特点和需要。

要搞好小学校园足球运动并使其校本化必须根据实际克服困难发挥优势,上下齐心,师生协力,全面普及,持之以恒。要不断加强小学生足球技术训练,丰富校园足球文化建设,高度重视、科学管理校园足球运动,激发小学生的足球运动兴趣,积极培训教练和训练足球运动员,努力形成足球特色小学校。校园足球实施过程中,要加强督导,全面推进,使其健康平稳发展。

一、学校重视是前提

搞好校园足球活动,首先要得到学校领导的高度重视。学校应将校园足球运动纳入管理制度的保障之中,从而使全体师生重视并喜爱足球运动。学校领导对足球运动的重视程度是直接影响校园足球运动开展的重要因素。再者体育教师的福利待遇也要得到保障,这有利于调动他们参与和组织校园足球运动的积极性与主动性。要不断改进校园足球的管理和考评制度,从根本上保证校园足球运动的顺利开展。

二、课程管理是保证

将校园足球运动纳入学校的常规管理。我校在今年的体育课教学中,严格按照国家体育教学课程目标认真落实,要求体育教師上好每节足球课。在进行有关足球内容的教学中,注重提升学生的足球技术和体育修养。在足球技术、战术学习和足球比赛的过程中,一方面倡导和发扬团结拼搏、努力进取、相互协作的精神品质;另一方面,要求学生必须严格遵守足球比赛的各种规则,做到按照规范文明踢球。

三、重视足球文化建设

学校应通过各种媒体多种渠道加强宣传足球文化,以促进学生、学生家长、学校教师的足球意识文化的形成和提高。充分调动学生及其家长、学校教师参与校园足球活动的积极性,引导学生课余、节假日等时间积极参与校园足球活动。使学生在校园足球运动中学到足球知识、足球技术及体育相关技能等素质,使学生获得一技之长,形成敢与他人竞争的能力。

四、搞好课内课外结合

学校要组织开展校园足球社团活动。在搞好足球课堂教学的同时,还要指导和安排好学生的课余足球运动的锻炼,让学生把在课堂中学到的有关足球的技术战术,在课余体育锻炼中得以演练和提高。体育教师不必拘泥于正规比赛场地、规则等条件的限制,可以对传统的足球教材进行加工和改造,使之更加符合小学的设施条件和足球技术水平,要更能调动小学生的足球运动兴趣,从而大幅度提高足球的普及率。

五、积极组织足球比赛

要做到足球教学和比赛相结合,以比赛为动力,调动学生练习足球的热情。如:学校可以设置班级之间、年级之间的对抗赛、学校之间的邀请赛等。还可以设置足球个人技术如颠球、射门、足球游戏等一些专项的比赛等。

六、开展校园足球运动应注意以下四个问题

1、校园足球运动不能替代体育课

开展校园足球运动就是以足球为载体来锻炼学生的身体,增强学生的心智,强健学生的体魄,培养学生终身体育锻炼的意识和习惯,形成学生的团队意识和奋斗精神,进而提高我国足球竞技水平,改变大国足球形象。开展校园足球要以体育教育为主线,以体育课程教学目标为指导,要遵循教育规律,不能破坏课程的生态平衡。体育课包含许多内容,不同的内容对学生身体的锻炼有着不同的作用。所以,校园足球运动的开展要具有兼容性,不能以校园足球运动代替体育课程教学。

2、要面向全体学生开展校园足球运动

开展校园足球运动,不能只局限于校园足球队,要面向全体学生。只要是在校学生,每个人都有参与到校园足球活动中来的机会。课堂教学中对每个学生都要进行足球技术的指导。组建校园足球社团,要考虑学生的身体素质和足球兴趣。学生个体之间存在兴趣差异性,因此学校在体育活动的组织上,要充分尊重学生的主观意愿,不可一刀切,强制学生必须练足球或绝对不能练足球等。

3、要加强对校园足球运动开展的督导

校长是校园足球运动的倡导者和支持者,其足球运动管理思想是否正确,措施是否得力,直接决定校园足球运动开展的成功与否。体育教师是校园足球的直接实施者,体育教师的足球训练能力决定了校园足球运动发展的水平。学校要定期安排体育教师进行足球培训学习,开阔他们的视野,丰富他们的足球知识,提高他们的足球技能和组织能力。要加强足球方面的研讨、观摩、交流等,在诸多活动中不断借鉴并提高校园足球训练水平。

4、开展校园足球运动要从实际出发

做任何事情只有脚踏实地才能获得成功,开展校园足球也是一样,学校必须着眼于实际,一步一个脚印,踏实的开展工作,要杜绝一切形式主义。开展校园足球运动,简单点讲,就是要让学生有足球踢,有时间踢,有人领着踢。在踢球的过程中,让学生感受到踢足球的乐趣,领悟到足球运动背后的育人道理。学校在长期的足球运动实践中,要不断积淀属于本校的足球文化。endprint

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