校外学习和探索项目（简称LEAP）是一家专注于小学生课后学习的绿色环保组织，该项目所隶属的非政府组织的工作是加强与环境资源保护和可持续发展相关的多样化机构间的联系，并给这些机构提供培训。

卡尔霍恩是LEAP的负责人，LEAP是他负责的最新的环保项目。他曾在2015年组织过面向16岁至24岁的青少年环保暑期班。“我们的社区居民有环保意识，却不能积极主动参与环保工作。”卡尔霍恩说到。现在，LEAP项目使所有种族的小学生置身于大自然之中。

环保社区还有多种环保类职业供学生选择。学生可能会创立自己的环保企业或选择环保相关的事业。

LEAP的目标是解决卡尔霍恩所说的自然缺失的失调问题，即人的生活中缺少自然元素。让人们回归自然，不仅能使人们身心平静，更重要的是，帮助人们集中注意力。卡尔霍恩相信，随着项目的发展，参与其中的小学生的学习成绩和行为都会得到改善。每周16名学生聚集两次以获取学业帮助，以及学习其创设的STREAM课程，该课程包含的学科有科学、科技、阅读、环境、艺术和数学。

LEAP的教室中的桌子上摆着贝壳和盛放标本的玻璃容器。学生在周一和周四上课。周一学生上课的内容是讨论注意力问题、吃零食、作业辅导、玩躲避球和七巧板拼图。帮助学生养成投入的习惯是此次活动的关键。LEAP的执行官克莱因指出，注意力是通往学习的大门，所以必须要发展学生的注意力。周四的课程主要是在水族馆等环保机构参观、体验。

该中心的一名特殊教育兼高中生物教师拉克莉莎指出，她期待着能教学生关于水源质量和环保素养的知识，给他们展示多种多样能够帮助动物的职业选择。卡尔霍恩还计划创建一个花园，给学生提供学习栽培植物的平台，以及一个养着多种非洲鱼的水族馆，供学生观察学习。此外，他还计划将这个项目从每周两天延长至每周五天，从两所小学扩展到安纳波利斯县里的每一所小学。