陈聪凯

【摘要】新形势下，随着我国课程改革的不断深入，在高中物理内容、培养目标等方面都进行了相应的改进，为了更好的适应新课改后的物理学习，应当结合实际情况，转变学习方式，注重学习技巧。本篇文章，笔者基于新课改，对高中物理学习方法进行了论述，并对学习技巧方面进行了针对性的分析，希望能够有效提高高中物理学习效率。

【关键词】新课改 提高 物理学习 技巧分析

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0152-01

一、转变物理学习方式

新形势下，同学们想要提升物理的学习技巧，首先要在老师的协助下实现物理学习方式的转变，老师应当针对新课改后的高中物理，调整自己的教学方案，重视对同学们的引导。老师在进行物理教学时，应当改变原先的偏向物理科学知识的教学，要均衡对待，加强物理学科科学技能、方式的教育，同学们应当积极配合老师的教学工作，提升学习物理的学习方法。高中物理教学活动中有物理实验教学，在这一过程中，同学们应当尽可能剖析实验过程，灵活运用物理学科知识，物理实验与实际生活相联系，在老师的协助下，培养自己的科学技能和思想，激发自己的物理学习积极性和热情，努力实现全面发展，为自己的物理学习奠定坚实的基础。

二、高中物理学习方法和技巧分析

1.加强自主学习，掌握科学知识

自主学习是以同学们作为学习的主体，通过同学们独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习是指发挥主体性、合作性、探究性等进行学习的过程，倡导同学们主动参与、乐于探究、勤于动手，培养同学们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。同学们在高中物理学习过程中，利用自主性学习方法，对以后的物理学习有着深远的影响，新课改后，物理学科在内容上更加重视科学实践培养，利用探究性实验等，引导同学们发挥主观能动性，培养物理科学技能。比方说，在高中物理教学活动中加强实验教学，重力加速度测定实验，动量守恒定律原理分析实验等，其中电磁学方面的实验教学特色显著，探究电阻定律实验、电磁感应现象实验等，这些物理知识和生活实际联系密切，同学们通过自主动手学习，能够化抽象为具体，实现物理学科的实践学习，提升了物理学习技巧。

2.学会观察，注重剖析

物理学科的学习具有显著的学科特色，以观察、实验为基础，剖析原理，重视理解，来实现物理的学习。高中物理学科知识，比较基础，与生活实际较为贴切，这为同学们的学习提供了观察的条件，通过观察，同学们可以将抽象的物理知识转化为生动的实验现象或生活实例，有利于加深知识理解和记忆。比如动量守恒定律中的反冲模型，过年燃放的二踢脚就运用了这一原理。在实验过程中，同学们们应当有效利用观察这一学习技巧，对实验现象进行自主分析，结合书本知识进行对比和剖析，了解其实验原理，丰富物理知识构架，在实现对科学知识学习的同时，提升自己的物理实践能力，实现全面发展。

3.注重自身实践能力的锻炼

新课程改革后，我国高中物理教学提高了对实践能力的培养要求，这就要求同学们不能够单单注重科学理论知识的学习，还应当加强探究性实验的练习，在实验中查缺补漏，实现对物理学科知识的灵活运用，积极配合老师教学活动，抓住实践能力锻炼机会，主动营造良好的物理学习探究氛围，努力实现全面性、整体性发展。当然，学习不能局限在课堂上、學校里，还应当将物理学科的学习融入到生活中，比如利用空气动力学相关知识，叠飞得更远的纸飞机。学会自主学习，锻炼独立思考能力，提升自己的总结能力，从而提高自己的物理学习效率，提高自己的物理科学技能和学习成绩。

4.端正物理学习态度和价值观

同学们自身不能将高中物理的学习看做一种压力，应当树立正确的学习价值观，培养自身的科学情操，对自己的学习生涯意义重大。另外，同学们应当加强同学们之间的学习交流，在学习过程中，端正学习态度，敢于承认自己的错误，并及时更正，这也是新形势下，物理学习所需具备的重要技巧。

结束语：

综上所述，新课改后物理学科在教纲内容、教学目标等方面都进行了改进和调整，同学们也应当有针对性的进行技巧分析，重视自主学习，实践探究性学习，培养自身的物理科学技能和思想，实现全面性发展。相信，随着同学们对物理学科教学体系的不断适应，同学们学习技巧的不断提高，能够真正意义上提升同学们的物理学习水平，提高同学们的物理学习效率和学习成绩。

参考文献：

[1]李勇.浅谈如何在高中物理教学中培养同学们良好的学习习惯[J].学周刊. 2015（27）

[2]范洪娟.浅谈如何启发同学们学习高中物理的兴趣[J].无线互联科技. 2014（12）