谷利辉

摘要：工业生产中离不开模具，模具为自动化生产提供重要生产限定标准。随着我国工业生产自动化水平不断提高，对于模具要求变得越来越高，而对于这方面的专业性要求也逐渐提升。因此，针对模具制造专业进行教学研究，培养出更加专业的模具制造人才，从而为推动模具制造行业发展做出贡献。

关键词：模具制造 教学方法 教学质量

随着我国加入世贸组织，对于国家工业化水平要求不断提高，而员工的技能专业素质却已经跟不上时代的步伐，为了适应时代的发展，必须要加强员工的专业化技能培养。企业以及用人单位越来越注重员工的专业素质，因此对于模具专业学生进行培养的时候，要注意培养其专业化，尽可能为学生提供良好的学习平台。本文主要从模具制造专业教学方法进行深入分析，为培养高素质、强专业的模具人才提供借鉴。

一、模具专业教学现状

1.实践内容单一无创新性

现在很多模具专业均有自己的模具拆装室、模具实训室、电加工实训室、模具测量实训室以及模具设计和制造综合实验室。因此，当前学校很注重对于学生的实践教学，但是很多学校却一年重复着一年的教学内容，没有自己的创新教学点，难以满足当前教学发展现状。随着科学技术快速发展，模具新技术更新加快，因此要求对模具专业教学也要发生相应改变，否则培养出的模具生产人才难以满足时代需求。

2.教学知识不能满足工作内容需要

目前，模具教学模式虽然经过了一定程度的改革，但是还没有达到企业要求，改革也并未受到严正对待。实践教学作为模具制造影响学生们今后工作的重要方面，由于有一些模具教育不能够成功达成过渡转型，无法实现实践与教学理论相结合。由此可见，模具制造专业教学还存在着很多问题，需要不断进行改造，尽可能实现教学理论与实践相结合。

3.教师队伍参差不齐

模具制造专业教学中教师素质直接影响教学质量以及教学效果，教师素质和专业能力对于学生的教学影响巨大。因此教学过程中，应加强教师队伍建设，提升教师专业素质，为学生们提供优质教学服务。目前，很多院校教师抱怨学生学习模具制造的兴趣不高，存在着学习态度不端正等问题，但是教师很少从自身去寻找教学失败原因。所以，当前教师队伍的人员配置不齐备，存在着参差不齐等差异问题，教师队伍改进任重而道远。

二、加强模具制造专业教学措施

1.确定教学方向，勇于创新

创新作为当前时代的发展主题，信息时代下科学技术不断发展，新技术日新月异，这给当前学校教育提出了巨大挑战。面对信息技术快速发展的今天，如何实现教学方向创新，切实为培养出高专业素质人才而不断努力。学校教育基于传统教学理念，使得传统模具制造专业培训上要进行不断改革，难以将创新教学应用于实践之中。模具制造教学过程中，要确定教学的方向，并且在教学过程中要勇于创新，注意将新型技术、新型理念融合到实践教学之中。

2.强化教学，提升教学质量

教学质量作为学校生存之源，只有高质量的教学才能够满足当前新时代的需求，不断强化教学方法并以此来提升教学质量。对现有的课程进行改革，主要以教学职业化为课程设计标准，减少一些重复理论知识教学，同时删除一些与实际工作不沾边的理论与实践教学。教学课程在进行设置的时候，采用精简、融合、增设以及专业方式尽可能突出教学的专业性和针对性，并且加大实践教学的比重。

教学过程中打破先基础理论教学，再实践教学模式，将学生的能力培养贯穿于教学的始终。将知识技能培养与学生素质培养密切结合在一起，采用模块式教学将理论与实践融合在一起。教学过程中应尽量为学生提供教育机会，始终坚持直观性教学分析法以及启发式教学理念，将学生学习与实践结合起来，不断提升自身的动手能力。

3.强化教师能力，提升教学质量

师资队伍作为教学过程中最为直接的影响，教师素质作为教学质量重要影响因素，学校搭建起一个自学平台，要求所有教师均要有目标、有计划、有步骤的完成教学任务。学校进行教师培养的时候，可以选取一些德智兼优教师赴其他学校进修学习，提高其业务素质和技能，从而带动整个师资力量的提高。成立专门的教师队伍，为模具制造专业学生提供更加专业的教学服务，同时在进行教学实践中还应聘请一些当前在职技术人员，为学生们讲解具体工作过程中具体操作技能。

师资建设作为当前学校教育最为重要的组成部分，应该适时提升教师素质，然后将先进教学理念以及教学方法不断融入到课堂学习之中。切实通过教师素质的提升来促进整个教学质量的提升，教师素质关乎于整个教学水平高低，直接影响到学校教学声誉。

三、结束语

学校开展模具制造专业教育的时候，要加大投入不断融合新知识，将创新技术应用到教学课堂之中，为学生们提供先进模具技术知识教学，使得学生们学习到当前工作之中实际操作知识。本文针对模具制造专业教学发展现状进行分析，对现存模具专业教学现象进行探讨，并且为提升模具制造专业教学提供相应策略，以求与参与模具制造教学研究者提供些许建议。

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