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2018年76期
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视 点
职业教育发展需要全面系统推进
独家策划
让“促教”真正生效
以赛促研提高课堂教学的科学性与有效性
——基于2016—2018年江苏省职业学校课堂教学大赛的分析
做好资源转化 服务内涵建设
——对2016—2018年江苏省职业学校教学大赛的思考
职业院校的优质德育教学及其实现
——基于江苏省职业学校德育课堂教学大赛的思考
职业学校教学大赛的理念与追求
——访江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长方健华
解 读
升级“平台”:突破诊改数据瓶颈的呼唤
理论与研究
现代学徒制保障机制的建构与运行*
企业参与现代学徒制的制约因素和保障措施*
德国现代学徒制的运行机制研究*
锐 评
莫让成果成“陈果”
什么样的职校学生能够合格毕业
实现三个拓展是现代学徒制落地的关键*
混合所有制办学不能停滞于“所有制”
管理与德育
德国职业教育毕业生升学途径与机制的启示*
世界发达国家智慧校园建设经验及启示*
县域中职校智慧校园建设研究
——以江苏省江都中等专业学校为例
以“桂”文化引领学校高品质发展
——南京市玄武中等专业学校办学实践探索
生本教育理念下的中职艺术课程教学改革探析*
——以南京市玄武中等专业学校为例
高职院校青年教师教学能力培养策略探析*
课程与教学
中职生经典阅读活动的开展路径*
五年制高职
“教诊改”背景下职校教学督导现状及对策
——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例
“五位一体”教学模式实践研究*
——以“餐饮空间设计项目实训”为例
“四步法”在药用植物学课程教学中的应用*
问题讨论
“空军+蓝翔”:打造军地合作职业教育的新模式
探索“多样化”的职业教育实践形式
融合发展:职业教育转变发展方式的新趋势
新时代呼唤职教强化使命担当
职业教育可有机融入各类教育之中
发挥职业教育优势开辟办学新路径
多方着力 多样发展
“合作”
——职业教育人才培养新常态
开门办学是职业教育的发展捷径
新时期职业教育军地融合有需求更有可能
一 得
影视专业教学应重视人际交往能力的培养
聚 焦
立足文化涵养培育现代“职业人”
——江苏苏州建设交通高等职业技术学校文化育人活动掠影
董晓鸣种苗生产名师工作室