信息技术的发展推动了“微时代”的到来，深刻地改变着人们的生活方式和思维方式，热爱网上冲浪的大学生自然成为“微时代”的宠儿。“微时代”下各类媒体平台的迅速发展既丰富了大学生思想政治教育内容和形式，纷繁复杂的信息冲击着大学生现有价值观，也给高校思政教师开展大学生思想政治教育带来了“危”与“机”。因此，本文从思政教师角度，结合“微时代”和大学生自身特点，从提升学习能力，把握信息动态；创新教育方式，打造“微课堂”；课堂主题讨论，理论结合时事；引导主流价值，提升自控能力四个方面给高校思政教师提出了一些建议，帮助思政教师创新大学生思想政治教育方式方法。

随着信息时代的快速发展，以微博为代表的传播媒介以其传播速度快、传播内容小而精，以及内容更具冲击力和震撼力的特点，迅速成为人们尤其是青少年获取日常信息的主要渠道。然而，短时间内大量繁杂的信息聚集在网络空间，接受者如果没有快速处理信息的能力，很难对其做出正确的判断并整理自己所需，甚至会掉进无尽的“信息漩涡”中，迷失正确的方向。

大学生作为信息时代下的“网上冲浪达人”，是“微时代”的“宠儿”。生活在“微时代”下的大学生们可以足不出户便知天下事，但因为其三观还未牢固、判断能力较弱，很容易被网络上纷乱复杂的信息迷了双眼。所以，“微时代”下对当代大学生的思想政治教育“危”与“机”并存，高校思政教师要抓住“微时代”提供的机会，同时迎接挑战，创新对大学生思想政治教育的方式。……