【中图分类号】G80-05 【文献标识码】A 【文章编号】2095-2813（2025）18-0158-03

[Abstract] Inthe context of deepening vocational education reform，the integration of curriculum ideologicaland political education into vocational physical education is an important practice measure to implement the fundamental taskof cultivatingmoralityandtalents.Thisarticleanalyzes thenecesity，practical dificulties，andbreakthroughpaths of integrating ideologicaland political education into vocationalphysical education courses.Currently，thereare problem such as instrumentalization of teaching objectives，fragmentation of teaching content，singularityof teaching methods，and imbalanceof evaluation system in vocational physical educationcourses.Inresponse to these issues， exploratory suggestions have been put forward to construct a three-dimensional goal collaboration mechanism，develop project-based teaching content modules，innovate situational experiential teaching methods，and establish amultidimensional dynamic evaluation system，aiming toprovidesolutions for improving theefectiveness ofideologicaland political implementation in vocational physical education courses.

[Keywords] Vocational physical education; Curriculum ideological andpolitical education；Teaching methods; Evaluation system

基金项目：2024年山西省高等学校哲学社会科学研究课题（项目名称：立德树人视域下高职体育课程思政建设的路径研究，项目编号：2024W353）。

作者简介：景琳（1988—），女，硕士，讲师，研究方向为体育教学、健美操教学与训练。

在职业教育领域，高职体育课程作为培养学生身体素质、心理素质与职业素养的重要载体，其思政元素的深度融合对实现德技并修的育人目标具有关键作用。体育课程思政是以运动技能为载体，将思想政治教育融入教学过程，通过运动技术的教学、竞技、互动等方式，培养学生的道德与意志品质[1。随着职业教育改革向纵深推进，关于如何深入挖掘体育中的思政元素、如何进行教学设计是广大体育教育者探索研究的主要课题[2]。现有研究多聚焦宏观政策解读与经验总结，对课程实施过程中微观层面问题的剖析存在不足。该研究立足高职体育教学实践，基于课程教学体系，分析课程思政融入的现实困境，并提出具有实操性的突破路径，为完善职业教育育人体系提供一些参考。

1课程思政融入高职体育教学的必要性

1.1人才培养目标的价值回归

高职教育人才培养需实现认知领域、技能领域与情感领域的协同发展。体育课程作为职业教育体系的重要组成部分，不仅承担着提升学生运动技能与身体素质的功能，更肩负着塑造学生意志品质、团队协作能力与职业精神的使命。以护理专业为例，学生未来职业岗位对敏锐的判断力及抗压能力要求较高，通过排球中的垫球、传球、扣球等技术训练，培养学生快速反应和决策能力。……