中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-9902（2025）12-0193-04

Abstract：FertilizationandEnvironmentalProtectionisaprofesionalelectivecoursespeciallydesignedforacademicgraduate studentsincropscience.Thecoursecontentcontainsrichideologicalandpoliticalelements，whichnedsfurtherexplorationand discusio.Basedonthecontentandcharacteristicsofthiscouse，thispaperdiscusestherelevantsituationofideologicaland politicalconstructionofFertilizationandEnvironmentalProtectioncousesfromfouraspects：cuculum-basedideologicaland politicalconstructiongoalsdeologicalandpiticalducationintegrationpoints，teacingethodsandcariesndtypicalses. Weadoptdiversifiedteachingmethodsbasedonrichteachingcontent，soastoensuretheteachingefectofideologicaland politicaleducationithecourse.Troughideologicalandpoliticalcourses，studentscanotonlymasterprofessionalkowledge andskills，butalsoestablishteconceptsofsientificfertlizationweightlossadefienyicreaseandgeendevelopent and cultivate students‘concepts of ecological civilization and sense of social responsibility.

Keywords：curiculum-basedideologicalandpoliticaleducation;FertilizationandEnvronentalProtection;educatioalgoal; educational integration point; teaching carrier channels

思政课程是以立德树人为根本任务的关键性课程，而课程思政是将思政教育渗透到专业知识之中，寓教于无声无息之中。2019年8月，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，要求要深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源，发挥所有课程的育人功能，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政是一种附着于专业课程主旨活动中的隐性价值引导，课程与思政之间依然存在着边界，专业课程的主导权依然归专业知识教育所有，而需要达到的效果则是专业教育与价值引领的同频共振，将马克思主义的立场、观点、方法通过与课程内容的科学结合达到潜移默化的立德树人之用。高校课程思政有助于实现全员育人、全程育人、全方位育人的育人目标。通过在各门课程中融入思政元素，高校能够实现对学生的全面教育，使他们在学习构建知识体系的同时培养广泛的综合素养，包括道德品质、社会责任感、创新精神等。这有助于培养更具综合素质的人才，适应社会的多样化需求。针对现行的大学课堂需要分析新时代的学生特点和新时代的社会需求，教师在读懂学生的基础上因材施教，才可能培养出有理想信念、有真才实学、有责任担当的时代新人[2]。

随着农业日益集约化、专业化和区域化的发展，传统农业的物质循环和能量流动被打破，农业生产日益依赖于外部投入，农业生产对土壤环境、大气环境、水环境和生态环境的影响逐渐显现。……