引言

在人工智能深度重塑人类认知体系与社会互动模式的时代背景下，高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，正遭遇教育生态全方位变革带来的严峻挑战。算法推荐技术重构信息传播轨迹，数字原住民的思维习惯与价值追求呈现代际转变，使传统思政课教学模式中理念陈旧、方法单一、内容脱节等结构性问题愈发显著。在技术赋能教育的浪潮中，如何在技术特性与教育本质之间探寻动态平衡，成为新时代思政课守正创新必须直面的关键议题。本研究以人工智能技术为基点，将研究重点锚定教学模式创新，力求通过深入解析人工智能技术变革对思政课教育理念、师生关系、内容供给等产生的深层次作用，为构建符合时代发展要求的思政课教学新体系提供理论支撑与实践指引，助力培养既具备科技素养又饱含人文精神的时代新人。

一、AI赋能高校思政教学模式创新发展的重要意义

AI赋能高校思政教学模式创新发展既能促进高校思政课教育理念更新，契合AI时代学生思维方式和学习习惯，又可增强思政课内容与AI时代社会现实的联结。

（一）促进高校思政课教育理念更新，适应时代发展要求

AI时代的技术变革深刻改写着知识生产与传播范式，对高校思政课教育理念发起了时代挑战。传统思政课秉持的“以知识传递为中心”单向教学理念，在AI驱动的信息爆炸与认知方式转变中渐显不适：当智能技术极大拓展学生获取知识的渠道，思政课的核心功能已从单纯的知识传授，转向“价值塑造与思维培育”的深度结合。……