引言

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是国家现代化建设的重要力量。在新形势下，职业院校作为我国教育体系中重要的组成部分，必须将立德树人作为教育根本任务，致力于推进课程思政建设，并着力提升教师的教学能力和育人水平。

一、职业院校课程思政育人模式的价值意蕴

课程思政是新时代职业院校落实立德树人根本任务的重要抓手，是新时代职业教育改革创新的重要举措，是职业院校教师教育教学改革的重要内容，是职业院校人才培养工作质量提升的重要保证。在新时代背景下，职业院校应结合自身发展特点和学生成长成才需求，充分发挥课程思政教育的价值引领作用[1。为此，笔者论述了职业院校课程思政育人模式的价值意蕴。旨在通过研究和分析，为职业院校进一步加强课程思政建设提供有价值、有意义、有方向的参考和借鉴。

（一）有助于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才

“德者，才之帅也”“立德树人”是新时代对人才培养的总要求。职业院校担负着培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才的重任。新时代背景下，职业院校要充分发挥课程思政教育在培育学生正确价值观、培养学生道德品质、塑造学生高尚人格等方面的作用，使其成为引领社会文明进步的中坚力量。为此，职业院校应坚持德育为先，将德育贯穿人才培养全过程，通过课程思政育人模式，将社会主义核心价值观融入专业教育各环节，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其成长为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。……