引言

数字化浪潮席卷全球的当下，各行各业都面临着转型升级的挑战。《“十四五”国家信息化规划》明确指出要推动信息技术与智能技术在教育领域的深度融合，以促进教育教学的变革。虚拟现实（VR）技术凭借其独特的沉浸性和交互性[1，为高职教育提供了新的教学手段。数字化转型背景下，职业教育的新商科育人模式应围绕新型商业模式的实际需求，培养跨学科复合型新商科人才。因此，探索VR技术在商贸专业教育中的应用，探讨其对高职商贸类专业人才培养模式的路径与策略，对于推动高职商贸类专业教育的创新发展具有重要意义。

一、VR技术在商贸专业教育中的应用现状

（一）重塑教学模态，强化学习效果

建构主义学习理论和情境学习理论构成了“VR + 教育”的理论基础，强调学习者在互动和具体情境中构建知识的重要性。商贸类专业课程内容具有显著的缄默知识特征，许多知识难以通过传统语言文字和图表进行结构化表达[2]，学生在学习过程中不易直观地理解掌握。VR技术能有效利用学生视觉、听觉、触觉等多种感知方式，通过提供可视化、沉浸式的教学环境，重塑教学模态，将抽象的陈述性知识转化为直观的三维模型，通过模拟和互动，帮助学生理解复杂的程序性知识，弥补传统教学的不足，促进学生对知识技能的习得与迁移。例如，在国际贸易实务课程中，烦琐的贸易流程、单证制作规范等知识，仅凭课本上的文字描述和少量示例图片，学生很难形成清晰、完整的认识。……