引言

步入数字化时代后，AI技术凭借其强大的智能决策、数据分析能力，使驱动教育发展格局不断创新。高职教育肩负着培养高素质人才的重任，积极应用AI技术推动教育革新已成为必然趋势。高职教学改革中引入AI技术，不仅可促进教学模式改革，提升教学工作针对性，还可模拟真实工作场景组织实训活动，助力学生有效锻炼实践动手能力。然而，AI技术引入高职教学改革中仅靠单一主体难以完成，公共协同发展已是必然之趋。公共协同发展强调深度整合学校、企业、行业协会等各方资源，只有各方紧密协同才可实现资源互补，促进AI技术在高职教学改革中的作用最大限度发挥出来。但在具体落实过程中，AI技术在高职教学改革公共协同发展中的应用还面临较大的挑战。因此，需要深入探究AI技术在高职教学改革公共协同发展问题的成因，提出切实可行的问题改革策略，促进高职教育实现高质量发展，培养出更多符合时代要求的高素质人才。

一、基于AI技术的高职教学改革公共协同发展意义

AI技术快速发展的大趋势下，高职教学改革迎来新的发展机遇，将AI技术引入高职教学改革公共协同发展中是一项极具意义的活动，必须受到高度重视。

（一）促进优质教育资源高度共享

传统高职教育存在明显的教学资源分布不均的问题，而引入AI技术的公共协同发展，可突破地方及学校教育资源差距过大问题的局限性，促进各方资源高度整合，实现资源价值最大限度呈现[1]。……