引言

2024年是提出网络强国战略目标10周年，也是我国全功能接入国际互联网30周年。网络已成为人们获取信息、交流思想不可或缺的重要平台，网络热点话题具有层出不穷、种类多样、传播迅速等特点，吸引了广大高校青年的关注。然而，网络信息的快速传播、虚假表述和误导性引导对青年的认知与行为产生了显著影响。维护网络安全刻不容缓，而首要任务是明确风险所在，正所谓“聪者听于无声，明者见于未形”，感知网络安全态势是最基本、最基础的工作。面对网络流行变化新形势，高校需充分将网络热点与思政话题相融合，转变传统思想政治教育路径，提升网络思政育人的影响力、吸引力和说服力，成为提升思政教育凝聚力和实效性的重要途径。

一、网络热点话题在高校思政育人中的隐性功能

高校思政育人过程中，教育活动在依照既定目标和计划实施时往往会产生预期效果以外的结果。网络热点话题在无明确计划或预期的情况下，自然产生反馈功能，即隐性功能[1]。在融媒体背景下，网络热点话题在高校思政育人中具有多重隐性功能，通过潜移默化地引领价值观念、激发情感共鸣、引发深度思考，使青年在关注和探讨网络热点话题的过程中深入了解社会现象、问题及发展趋势，从而对其思想观念和价值取向产生积极且深远的影响。

（一）探索文化传播与国家认同建构

以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力[2]。……