引言

在高等教育改革不断深化的时代背景下，教育理念与教学实践的创新成为提升人才培养质量的关键。“五育融合”作为一种全面发展的教育理念，强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机整合，旨在培养具有综合素质和创新能力的新时代人才。这一理念不仅符合国家对高等教育人才培养的战略要求，也顺应了社会对全面发展人才的迫切需求。大学生职业生涯教育课程是指导大学生规划职业生涯、明确职业奋斗目标的启蒙课。职业生涯教育课程不单是知识的传递，更是塑造学生职业价值观、提升职业素养的素质教育。目前关于“五育融合”教育理念在大学生职业生涯教学课程思政中的实践探索还相对较少，相关研究和实践经验有待进一步丰富和完善，本文基于“五育融合”教育理念，提出职业生涯教学课程思政的改革新举措，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，构建“价值引领一能力培养一实践赋能”三位一体的课程体系。

一、当前大学生职业生涯教育存在的问题

近年来，我国高职院校职业生涯教育在课程开发、教学理念、教学方法等方面取得了一定成果，并在此基础上通过与传统文化、思政教育等方面的融合，为职业生涯教育注入了新的内涵和活力，但也存在一定问题。

（一）理论根基西化严重，本土理论构建匮乏

目前，我国生涯教育的本土化理论基础薄弱，课程理论基础大多来自西方，存在对西方理论的生搬硬套和机械解读的现象。……