郭淑琴 石明晶

[摘 要]加强中小学生理想信念教育既是落实义务教育阶段培养目标、培根铸魂的必然选择，也是实施素养导向教学的重要抓手。调查显示，绝大部分中小学生愿意为国家和社会做贡献，相信身边的人具有共产主义理想信念。与此同时，我们还发现，小学生比中学生更相信身边人有共产主义远大理想信念，部分同学以国家富强、民族振兴为己任的使命感仍需增强。基于数据，我们应加强中小学生理想信念教育，明确内容、优化方式、一体化开展、强化评价改革等，这是必然选择和有效路径。

[关键词]理想信念教育；现状调查

*基金项目：河南省教育科学规划重点课题“基于红色资源的中小学理想信念教育区域实践研究”（2023JKZD60）。

一节七年级道德与法治课上，为引导学生感受生命的不可预知从而更加热爱生命，老师设计了一个活动并提问学生：“假如你的生命只剩下最后一年，你打算做些什么？”有学生答多陪陪父母家人，有学生答走出去看看祖国大好河山……，随后一个学生站起来答：“好好学习。”周围同学顿时哄笑不止，老师追问：你能说说为什么这么选吗？这位同学答：“为了报效祖国。”旁边同学仍有人停不下来地窃笑。这是一个值得深思的教学片段。为什么七年级的孩子会嘲笑一个愿意把有限的生命献身学习而报效祖国的同龄人呢？他们笑声的背后是不信不齿？还是有其他含义呢？在他们的内心深处，热爱生命与报效祖国之间是怎样一种关联呢？