周云刚 孙丽荧 何为 郑小莉

摘  要：生命弥足珍贵，生命的终极目标是追求良好存在和更好发展。当今，社会“内卷”日益加剧，人类的生存压力俱增，生命危机事件时有发生，加强和改进国民尤其是青少年的生命教育紧迫而任重道远。生命教育视域下辨析生命微观智慧的内涵和生命微观智慧说，有助于引导人们珍爱生命、尊重生命和实现生命。

关键词：生命教育；生命微观智慧；生命微观智慧说

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2024）17-0028-06

生命是大自然的智慧杰作。生命有且仅有一次，珍爱、尊重和护佑生命是所有生命的本然使命。当前，激烈的社会竞争引发了严峻的社会内卷，生存压力严重超过生存适应能力，生命危机事件时有发生。加强和改进国民生命教育的三个关键是认识生命的本质、发展生存的智慧、运用智慧获得生存。持续三年之久的新冠肺炎疫情给世界医疗、政治、经济等诸多方面带来了深远的影响，人类与病毒斗争彰显了病毒微观生命智慧和人类宏观生命智慧间的互交与和谐，也启发着人们去认知、承认和探究生命微观智慧，从而更珍爱生命。

一、生命微观智慧的定义与内涵

2021年，笔者首次提出了生命微观智慧说，［1］其核心思想是凡生命皆有智慧。生命微观智慧说认为认知、探究和运用生命微观智慧，可探底生命的本质规律，增益人类智慧，实现人与其他生命、人与自然和谐共生。

（一）生命微观智慧的定义

大自然创造生命并赋予生命体的天然使命：活着、活好。……