胡晓辉 张智 屈锋

摘  要：科研实训是设施农业科学与工程专业人才培养中一门重要的实践课程。通过对新农科和国家一流本科专业建设背景下的教学目标、教学内容、教学团队等进行的定位与分析，文章认为该课程教学改革的重点是以社会主义新时代的责任感和使命感为中心，以培养学生科学研究素养为导向，通过明晰培养目标、优化教学内容、专业教学团队打造、多元化的考核方式等手段，着力培养具有“三农”情怀的、可独立开展科学研究的专业人才，为一流专业的建设和设施农业科学与工程专业发展奠定坚实的基础。

关键词：设施农业科学与工程专业；科研实训；实践教学课程建设

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2024）17-0012-04

教育部副部长吴岩曾表示，涉农高校是强农兴农的“国之重器”，建设新农科是振兴高等农林教育的重大战略。［1］围绕乡村振兴战略和生态文明建设，推进课程体系、实践教学、协同育人等方面的改革创新，为乡村振兴发展提供更强有力的人才支撑是新农科建设的重要任务。［2-4］当下本科教育应培养具备“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”“六有”品质，［5］具有宽广的知识基础和过硬的专业本领，具有较强的综合素质和创新能力的人才。［4］

设施农业是在环境相对可控条件下，采用工程技术手段进行动植物高效生产的一种现代农业。设施农业科学与工程专业是为了满足我国对设施农业人才需求而成立的、发展历程相对较短的、工农有机融合的本科专业。……