尤韦捷

上初中前的最后一个暑假，我本以为这将是没有作业与压力的两个月的自由时光，可热心的父母早已为我预定了补习，这一下打破了我“策马扬鞭”的幻想。

拗不过父母，我只能从命。到了地方下车一看，补习的教室是一间摆满了桌椅的旧车库，而补习的教师，是一位瘦小的男子，自称姓谢。

这名男子在这三伏天中，仍穿着衬衫和长裤，虽然衣服整理得笔挺，折痕也整齐分明，可高提的裤腰带和被汗水浸湿成深色的衬衫仍使他看起来有几分可笑。

八月天气炎热，几架“吱呀吱呀”转动的风扇却是我们唯一可用来驱走暑气的工具，车库的墙上倒是挂着一台由白变黄的老旧空调，可先生却丝毫没有使用它的意思，本就因被逼补习而心怀不满的我，在热气的包裹中，对这次补习和这位先生的厌恶感又增了几分。

随着时间的流逝，就像其他补习一样，我们也会遇到答不出的问题。可和其他补习不一样的是，这位先生会气得面颊发颤，一手攥紧系上了所有扣子的衣领，一手指着我们，用土话和夹杂着乡音的普通话大声指责、数落着我们，从头到脚都散发着一股恨铁不成钢的气息。我们却只顾偷笑，暗地里以他挤成一团的五官为乐。还有一点奇怪的是，这位先生认为直呼其名是无礼数、不礼貌的行为，不允许我们说出他的全名。可是只要他背过身去，同学们仍然我行我素，甚至把他的名字当作一个笑话来讲。

后来的一次补习，我恰巧去得很早，教室内仅有我和谢先生二人。就在我埋头写题的时候，身后又响起先生的数落。唾沫横飞间，先生指出了我的好几处谬误，又点出一条更简单的方法。就连我的笔也被他夺去，以使他能为我演示得更清楚。当然，其间也少不了夹杂着对我的喝骂声。可不知怎的，这骂声里，我却感觉不到丝毫的恶意。

在我豁然开朗之后，先生放下我的笔，又恨恨地指着对面的一幢宿舍骂起来：“水电费都是公家出的，空调就一整天开着，水龙头也懒得关……破坏环境……如此没素质……”我顺着他手指的方向看去，的确，空调外机正在轰鸣，地板上积聚了一大摊水，而墙外的水龙头仍在“滴答滴答”地滴水。先生因愤怒而有些扭曲可笑的脸又一次摆在我面前，但这次，本对这位先生有些鄙夷的我，并没有再次暗笑，而是不禁对自己先前态度的恰当与否产生了怀疑。

后来回到家，父母告诉了我这位先生的趣事：他曾亲自煮鸡蛋给贫困学生补充营养，自己虽生活宽裕却仍不驾驶他认为会污染环境的汽车，他也会因别人的不文明行为而当众破口大骂……我沉默了许久，从此不因去先生那儿补习而不满。

怎敢不满？面对这位瘦小、古怪的男子，这位敬业、有学识的老师，这位勤俭、有素质的谢先生，我内心只有尊敬。

【教师点评】小作者选择了以一个独特角度来写“谢先生”，并且以多种方法写人，因此人物个性突出、真实感人。叙事上富于起伏变化，从对补习的抵触到“不因去先生那儿补习而不满”，又从另一个侧面展示了“这位敬业、有学识的老师”的人格魅力。因此，堪称一篇好文章。（指导老师：康玉琨）