从教30年，张焕芳所有的成绩和荣誉犹如群星闪耀，照耀了旷远又寂静的夜空，照亮了夜行中孤独又寂寞的他人，更照亮了孜孜以求的学生，使黑夜多了无限色彩和温馨，使学子多了无限温暖和感动，使世界多了无限安谧和温柔。

报答春光知有处

九月的清远县清远中学（现清远市第一中学），迷人的秋景胜过一派春光。一位娇小又清秀的女孩坐在紫荆花缀成的锦毯铺就的校道旁的水泥椅上，心无旁骛地看书。一个个步履匆匆的学生从她面前经过，一串串欢声笑语从她耳边飘过，一袭袭人影从她眼前晃过，她不为所动，还沉浸在书本中。她就是高中时代的张焕芳。

读书时期，所有教过张焕芳的老师都特别喜欢这位好问又充满灵气的学生，尤其是她的数学老师，总爱在课堂上考她一些难题，而张焕芳也总是迎难而上，甚至立下要做数学老师的志向。高中时期，张焕芳所有学科成绩都很好，尤其是数理化，无论是月考还是市统考，数学成绩总排在年级前三。1979年高考，张焕芳凭借高出华南师范学院（现华南师范大学）录取分数线32.5分的高考成绩考入华南师范学院，并选择了她热爱的数学专业。通过四年的埋头苦读，一千多个日子的奋笔疾书，张焕芳获得了优秀毕业生的称号。蓦然回首，最令她牵挂的还是自己读高中时的母校。初为人师的第一站，张焕芳毫不犹豫地选择回到了阔别四年的清远县清远中学担任数学老师，以此回报母校对自己的恩情。

有一道亮丽的风景线一直令清远县清远中学的师生津津乐道，那就是总能看到张焕芳一手拿着凳子，一手拿着听课记录本，从一个教室走出来，又走进另一个教室。别的同事一个学期还记不完一本听课记录本，而张焕芳一学期可以写满三本听课记录本，每一节课都记得详详细细。张焕芳几乎每天早上第一个到达学校办公室，下班时间到了，同事们陆陆续续离开办公室，她还在辅导学生，直到学生学会了为止。梅花香自苦寒来。张焕芳所带的班的数学成绩一直名列年级第一名，为学校教学成绩锦上添花。

欲穷千里目，更上一层楼。张焕芳在教学上没有停下自己前进的脚步，积极参加了在黄山举行的中国数学奥林匹克培训，并获得二级教练员称号。

此时，更大的舞台正等着她去施展满腹的才华。

涧松特长万年枝

道之纯厚，遇之有实。会议室内，张焕芳穿着黑白的职业装，脸上露着浅浅的微笑，身边的人都在各抒己见，只见她一会儿望着这位，一会儿对着那位点了点头，手里的笔一直写个不停。在大家众说纷纭、莫衷一是的时候，她才轻柔地对大家说：“我也说说自己的意见和建议。”热闹非凡的场面顿时鸦雀无声。她就是原佛山市华英学校数学科科组长张焕芳。每次开科组会或指导年轻老师，她总能综合大家的想法、说法，提炼或引用出令大家信服的方法，举重若轻又恰到好处地解决大家意见分歧的问题。

“轻负高质”“跟进指导”“学习策略”“三维目标”“讲练结合，重在方法指导”……张焕芳的精辟词汇和精准做法印进了科组所有数学老师的脑袋里。很多年轻老师在张焕芳的指导下，参加各种大赛并获得特等奖、一等奖，并且很快成长为区级、市级学科带头人。

什么是高效课堂？答案各不一样。对张焕芳来说，判断一堂课是否高效，要靠学生成绩说话。不同于大多数老师的“题海战术”，张焕芳总能让学生学得轻松，还能考出好成绩。每次学生大考后，张焕芳会把自己任教班级的所有学生分成五到六组，利用中午和下午课余时间，分批找学生面谈，和学生一起分配学习时间，让学生产生并增强学习效率的意识，激励学生一起合作探究解决问题的做法。在张焕芳的教导下，考入重点大学的学生不计其数。

在教学主阵地上，张焕芳从未停下脚步，她精益求精、善于创新，在备课和讲课上下功夫，将教学打造成一门艺术，关注学生核心素养的有效提升，致力于将真善美浸染渗透在教与学的各个层面。在她看来，学生成绩差不只是学科问题，而取决于学生当时的思想状况，因此要从根本源头抓起，提高学生的格局、境界，激发其学习积极性。

为此，张焕芳精心收录了一批经典文章，与学生在课上分享，让学生在潜移默化中塑造品格、树立目标。《孝感动天》《大禹治水》《鞠躬尽瘁，死而后已》《不嫉忌别人》《成功的天赋》《黄香温席》……学生从这些故事的主人公身上懂得了“天才在于积累，成功在于勤奋”的道理。学生们把这些想法变成了实际行动，一个个变得乐观，一个个变得自律，一个个爱上了数学，一个个上进拼搏。

张焕芳犹如一泓清泉，流到了学生的心田，流遍了学生心田的每一个地方，使所有的心田都长出了茁壮的禾苗。

甘将心血化时雨

娴静犹如花照水，行动犹如风拂柳。张焕芳用她的高尚品德、过人的智慧和独到的做法，让很多学生进步神速。有的学生入读时，数学成绩排在年级百来名，张焕芳每天跟踪学生的学习，为其进行个性化辅导，因材施教。经过一年，学生的数学成绩就变成了年级前五十名、前三十名、前十名、第一名。

担任过广东省中考命题组成员的张焕芳对教材以及命题十分熟悉，对数学成绩较为薄弱的孩子，张焕芳首先从培养数学兴趣抓起，根据学生的个性与特长，喜欢展示的多让他上台表演；喜欢钻研的则给予其适当的难题；基础薄弱的则会根据其能力重新找题，将教材重新提炼，让学生的教辅资料能切合学生实际，不能让学生对数学学科产生害怕或者厌倦的心理。

张焕芳曾在佛山市第一中学任教15年，在佛山市华英学校任教15年，拥有丰富的初高中教学经验。在她看来，学生的可持续发展更为重要，在初中时期尤其要注重学科思维的培养，这样的学生到了高中，往往后劲更足、潜力更大。为此，张焕芳从不会让学生反复练习同一题，而是更注重学生思维的锻炼。课堂上，她以“真诚”展开教学，用发自内心的教学语言打动学生，用有感染力、亲和力和号召力的教学方式引领学生在数学的世界里锻炼思维、提升素养。

小草看上去柔弱，却以顽强的生命绽放绿意；花儿看上去柔弱，却以自信的姿态奉献美丽。温文尔雅的张焕芳在教师这个工作岗位上兢兢业业、不断进取、踏踏实实、精益求精。在同事眼中，她业务精干、循循善诱；在学生眼里，她亦师亦友、亲切近人。她的课堂，或激情满怀、荡气回肠，或轻松风趣、启人心扉，或春风化雨、润物无声。她用知识指引学生，用善良滋润学生，用智慧激发学生。她，秉红烛之德传道，以园丁之情授业，用仁爱之心解惑。

名师简介

张焕芳

广东省中考命题组成员，在佛山市第一中学、佛山市华英学校任教30年，所带班级成绩优异。佛山市华英学校复办后担任第一任数学科组长。曾获佛山市中学数学科青年教师优质课评比一等奖、佛山市优秀青年教师、佛山市优秀班主任、全国金牌奥赛教练员等荣誉。