[摘 要]教育数字化浪潮下，良好的数字素养已成为当下高校辅导员开展大学生日常管理和思想政治教育的必要前提和先决条件。持续提升高校辅导员数字素养，是建设高质量教师队伍、推动教育数字化的重要举措。本文阐述了教育数字化转型背景下高校辅导员数字素养的内涵，分析了高校辅导员数字素养的现状，提出要通过强化高校辅导员数字素养、完善高校辅导员数字素养培育体系，以及加强高校数字化资源高质量建设、建立持续提升高校辅导员群体数字素养的长效机制等措施，为高校辅导员职业发展赋能。

[关键词]教育数字化；高校辅导员；数字素养；提升；路径

随着互联网、大数据、人工智能等信息技术不断发展升级，数字化技术已经悄然融入千家万户，数字化转型正在推动未来社会全面变革。当今人们的生活日常、学习工作，以及休闲娱乐早已离不开手机和互联网，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确提出“以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式的治理方式变革”[1]。顺应时代发展需求，教育数字化是推动世界教育变革的支撑力量，也是推动我国教育改革发展的战略主题。党的二十大首次将“教育数字化”写进报告，为新时代新征程进一步发展教育数字化指明了道路。而教育数字化的高质量发展，离不开教师数字素养的提升[2]。

数字化技术突破了传统课堂与育人边界，高校辅导员作为大学生日常工作的管理者和思想政治教育的实施者，承担着立德树人的根本任务，这一职业定位决定了处于感知时代变化最前沿的高校辅导员群体必须具备良好的数字素养。……