王玲 龙建晴

小学阶段是学生品行发展和价值观塑造的关键时期。学校的育人目标不应仅仅是教会学生如何成为知识的拥有者，更要引导他们成为有责任感和同理心的公民。为更好落实立德树人根本任务，葛洲坝实验小学紧扣文化自信、家国情怀、人文底蕴等素养，开发出一系列特色育人活动。

一、讲好中国故事，坚定文化自信

立足思政课堂，讲好中国故事是引领学生坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的重要途径，也是扩大中华优秀传统文化影响力的现实要求。学校打造校内外综合育人“思政课堂”，致力讲好中国故事，传播中国声音。

1.挖掘学科背后故事，彰显学科育人价值

中国故事的讲述平台首先是学科课堂，各门学科课程中都有与红色故事有关的内容，尤其是语文、道德与法治、历史等学科。如统编版语文二年级上册《难忘的泼水节》讲述了周恩来总理和傣族人民一起欢度泼水节的历史故事，教师从中提取出“中华、民族、团结、节日”等关键词，将其作为实施中华优秀传统文化教育的着力点，在课堂上通过复述材料中的故事、演绎影片中的故事等学习活动，引领学生在学科学习中讲好中国故事，传承中华优秀传统文化，培育中华传统美德，从而切实发挥学科育人功效。

2.开发德育主题活动，助力中国之声传播

学校聚焦育人行动，开发“小先生道中华”讲故事擂台赛活动，引导学生从讲述校园故事到讲好中国故事。……